题目内容
13．
如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从图中获取的信息正确的是（ ）| A． | 金元素属于非金属元素 | B． | 金元素的原子序数为79 | ||
| C． | 一个金原子的核外电子数为118 | D． | 金原子的相对原子质量为197.0g |
分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
解答 解：A．根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是金，属于金属元素，故选项说法错误．
B．根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，表示原子序数为79，故选项说法正确．
C．根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，表示原子序数为79；根据原子中，原子序数=核电荷数=质子数=电子数，则该元素的核外有79个电子，故选项说法错误．
D．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为197.0，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
故选B．
点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．
练习册系列答案
相关题目
实验设计是化学实验的重要环节．化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题．
1．完全电解9g水能得到5mL氧气，同时得到氢气的质量和体积为（ ）
| A． | 2 g，5mL | B． | 1 g，10mL | C． | 3 g，5mL | D． | 8 g；10mL |
8．今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，将此气体用集气瓶收集后，我们对气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下
（2）我想用如图1所示仪器中的几种来制取该气体，（填序号）
则发生装置是B；收集装置是C或E．
（3）指出仪器名称：a是长颈漏斗b是集气瓶．
（4）如果用图所示的装置收集该气体，气体由A端（填“A或“B”）导入．
（5）我猜想此无色气体还可能是二氧化碳气体，可以制取它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑若用图2装置盛满水收集氧气，气体由B端（填“A或“B”）导入．
（6）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AD．
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下
| 猜想 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| 此气体可能是氧气 | 把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃 | 化学方程为： 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
则发生装置是B；收集装置是C或E．
（3）指出仪器名称：a是长颈漏斗b是集气瓶．
（4）如果用图所示的装置收集该气体，气体由A端（填“A或“B”）导入．
（5）我猜想此无色气体还可能是二氧化碳气体，可以制取它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑若用图2装置盛满水收集氧气，气体由B端（填“A或“B”）导入．
（6）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AD．
18．实验是学习化学的途径之一．下列实验方案中不能达到实验目的是（ ）
| A． | 用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序 | |
| B． | 用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度 | |
| C． | 分别用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物 | |
| D． | 用白磷测定空气中氧气的含量 |
14．“信息”“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱．下列有关说法错误的是（ ）
| A． | 我国发射的“嫦娥 三号”月球探测器使用了复合材料 | |
| B． | 用耐高温的陶瓷制成的发动机，能提高能源的利用效率 | |
| C． | 发展新能源，主要是把煤、石油转化为气态燃料来提高能源的利用率 | |
| D． | 光导纤维传导光信号进行通信，SiO2是制造光导纤维的主要原料 |
15．小红在比较金属活动性强弱的活动与探究中，先进行下表两个实验：
（1）根据上述实验可知，金属与酸反应产生气体的快慢与金属种类（或金属的活动性）、盐酸的浓度有关．
【实验三】取一烧杯，加入20mL10%的盐酸，先将打磨过的铝片放入烧杯中，观察铝片表面气泡的量，反应较长一段时间后，取出铝片，再将大小与铝片相同的且打磨过的铁片放入烧杯中，观察铁片表面气泡的量，通过比较两种金属表面产生气泡的量，来确定两者的活动性强弱．
（2）请写出铝片与盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，但同学认为小红的实验三不严密，其原因是金属放入先后顺序不同，使得与其反应的盐酸浓度也可能不同．
【实验四】小红取打磨过的铝片，分别放入稀硫酸和浓硫酸中，稀硫酸中有大量气泡产生，但是浓硫酸中无明显现象，咨询老师后知道，铝片和浓硫酸发生钝化反应，生成致密的氧化铝薄膜．
（3）由此你得到什么结论：相同反应物的浓度不同，反应现象、生成物也可能不同；
（4）还有哪些因素会影响酸与金属反应是速率？请提出你的一个猜想，并设计实验方案来验证你的猜想．
猜想：温度．
实验方案：实验步骤：取大小相同的甲、乙两支试管，各加入5ml，10%的盐酸，再分别向两支试管中加入大小相同、表面积相同且均已打磨过的铝片，给其中的一个试管加热，
观察现象：两支试管中产生的气体的速率不同；
结论：温度影响酸与金属反应的速率．
| 【实验一】取相同的甲、乙试管，各加入5mL10%的盐酸，再分别向两支试管中加入大小相同且均已打磨过的铝片和锌片． | 观察到铝片表面产生的气泡比锌片表面产生的气泡多（“多”或“少”） |
| 【实验二】取相同的丙、丁试管，向试管中分别加入5mL10%及5mL5%的盐酸，再分别加入大小相同且均已打磨过的锌片． | 观察到丙试管中锌片表面产生的气泡比丁试管中多． |
【实验三】取一烧杯，加入20mL10%的盐酸，先将打磨过的铝片放入烧杯中，观察铝片表面气泡的量，反应较长一段时间后，取出铝片，再将大小与铝片相同的且打磨过的铁片放入烧杯中，观察铁片表面气泡的量，通过比较两种金属表面产生气泡的量，来确定两者的活动性强弱．
（2）请写出铝片与盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，但同学认为小红的实验三不严密，其原因是金属放入先后顺序不同，使得与其反应的盐酸浓度也可能不同．
【实验四】小红取打磨过的铝片，分别放入稀硫酸和浓硫酸中，稀硫酸中有大量气泡产生，但是浓硫酸中无明显现象，咨询老师后知道，铝片和浓硫酸发生钝化反应，生成致密的氧化铝薄膜．
（3）由此你得到什么结论：相同反应物的浓度不同，反应现象、生成物也可能不同；
（4）还有哪些因素会影响酸与金属反应是速率？请提出你的一个猜想，并设计实验方案来验证你的猜想．
猜想：温度．
实验方案：实验步骤：取大小相同的甲、乙两支试管，各加入5ml，10%的盐酸，再分别向两支试管中加入大小相同、表面积相同且均已打磨过的铝片，给其中的一个试管加热，
观察现象：两支试管中产生的气体的速率不同；
结论：温度影响酸与金属反应的速率．