题目内容

初中实验室有一瓶标签破损的溶液(如图)，为确定其成分,某组同学进行了如下探究活动:

(1)同学们提出以下猜想:

A同学: HCl

B同学: H2O2

C同学: H2SO4

从受损标签的信息来看________________________的猜想肯定错误;

(2) B同学为验证其猜想，在试管中加入了一种黑色粉末________ (填化学式)，并在试管口放一根带火星的小木条,但他未观察到任何明显的现象，由此，同学们确定C同学猜想正确;

(3)老师要求同学们用多种方案来验证该结论,请你参与设计。

方案

实验操作

实验现象及化学方程式

方案1

试管中加入少量Na2CO3粉末后再加入过量的该溶液

溶液中有________________________产生

方案2

试管中加少量CuO后再加入过量的该溶液

现象:________________________。

化学方程式:________________________。

方案3

试管中加入少量____________________(填“Zn” 或“Cu”)后再加入少量的该溶液

固体表面有气泡产生

方案4

取样后加入过量__________________________溶液，振荡,再加入过量稀硝酸

有白色沉淀产生,加入硝酸后白色沉淀无变化

练习册系列答案
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写出下列化学方程式：

①木炭还原氧化铜______；

②检验二氧化碳______；

③碳还原氧化铁______；

④实验室制取二氧化碳______；

⑤二氧化碳与碳反应______。

一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）

A.水分子间的间隔：①＞③ B.水分子的运动速率：②＞①

C.状态③的水分子静止不动 D.①→②发生了化学变化

现有X、Y、Z三种金属，已知：①X和稀硫酸不反应；②Z+H2SO4（稀）═ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3═2Y+X（NO3）2，这三种金属的活动性顺序正确的是（ ）

A.X＞Y＞Z B.Z＞X＞Y C.Y＞Z＞X D.Z＞Y＞X

下列利用了乳化原理的是（　　）

A.用洗洁精除去餐具上的油污 B.用稀硫酸除铁锈

C.用汽油除去衣服上的油污 D.用食醋除去水垢

将15.9g混有少量氯化钠的碳酸钠粉末与100g稀盐酸放入同一烧杯中，恰好完全反应后，测得烧杯内溶液的质量为111.5g， 求：

（1）生成二氧化碳的质量是多少？_____

（2）样品中碳酸钠的质量是多少？_____

（3）反应后所得溶液中溶质质量分数？_____

用适当的化学用语填空：

（1）2个氧分子_____

（2）两个硫酸根离子_____

（3）氧化铁中铁元素显+3价_____

（4）硝酸_____

（5）两个镁离子_____

（6）五个氮原子_____

“民以食为天，食以安为先”。下列做法不会危害人体健康的是

A. 用回收的地沟油作为食用油

B. 用甲醛溶液浸泡海产品延长保存时间

C. 用含小苏打的发酵粉焙制糕点

D. 把用废弃皮革制成的工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中

水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。城镇自来水厂生产流程可用下图表示：

资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）2·12H20]，消毒剂有液氯（Cl2）。

回答下列问题：

（1）流程图中c处为_____（填“沉淀池”或“过滤池”或“吸附池”）。

（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝，氢氧化铝的化学式为_____。

（3）要鉴别自来水是硬水还是软水，可向自来水样品中加入适量的_____，搅拌，如果观察到_____，则样品为软水。

（4）净水流程中的有些步骤如“加絮凝剂”“投药”，会人为地向水中加入一些化学物质，针对这一环节，请你向自来水公司提出一条建议_____。

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