题目内容

4．向紫色石蕊中通入CO2气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯上加热，直到溶液颜色不再发生变化为止，本实验过程中观察到的溶液颜色变化是（　　）
A．紫色→红色→白色B．紫色→红色→紫色C．紫色→紫色→红色D．紫色→红色→无色

分析 依据二氧化碳的化学性质与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解，由红色又变回紫色．

解答 解：依据二氧化碳的性质可知：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解生成二氧化碳和水，紫色的石蕊又会由红色又变回紫色．
故选B．

点评 此题是对二氧化碳性质的考查，解题的关键是掌握二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸受热易分解的相关知识．

练习册系列答案
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14．某校实验小组的同学用实验的方法区别稀盐酸和稀硫酸钠溶液（记作M、N），请你一同参与．
（1）甲组同学向M、N中分别加入少量的铁粉，观察到M中产生大量无色气泡，则M中发生反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）乙组同学向M、N中分别滴加Na2CO3溶液，发现M也有无色气泡产生，N没有气泡产生，则M中发生反应的化学反应方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
（3）丙组同学向M、N中分别加入滴加BaCl2溶液，N中出现的现象是产生白色沉淀．
（4）丁组同学用了下列试剂中的一种也将M、N区别开来，这种试剂是④（填序号）
①酚酞试液         ②硫酸铜溶液         ③氯化钠溶液        ④pH试纸．
15．根据如图实验装置回答问题：
（1）A图的实验目的是测定空气中氧气含量；若装置的气密性不好，导致的后果是什么？
（2）B图是探究质量守恒定律的实验，请从微观角度解释质量守恒定律．
（3）写出上述实验中发生的化学反应方程式．
12．某市初中生综合素养考评中，科学实验操作考评有下列四个考题：①粗盐的提纯；②二氧化碳的制取、收集和验满；③氧气的制取、收集和验满．考评的方法是由考生抽签确定考题，杨阳同学抽签后被监考老师引导至准备了图1仪器和药品的实验台前：

请据此回答下列问题：
（1）由实验台上提供的仪器和药品可知，杨阳抽到的是第②个考题．
（2）图2是杨阳同学完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得2分，满分l0分，杨阳同学可得6分；请找出并说明他其中的一个失分操作：倾倒液体时瓶塞没倒放（或验满时不能把燃着的火柴伸进集气瓶内）
（3）在上述仪器的基础上（药品另选），若增加酒精灯（填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．
19．如图是四种不同物质内部的分子模型，图中“”和“”分别表示两种不同原子，则属于化合物的是（　　）
A．B．C．D．
9．写出下列变化的化学反应方程式，在括号内注明该反应的基本类型：
（1）一种无色液体与二氧化锰混合生成一种无色气体和一种无色液体，无色气体能使带火星的木条复燃．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑[分解反应]
（2）照明弹中含有金属镁，当用照明弹照亮夜空时，生成了白色固体（氧化镁）镁发生的变化是2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO[化合反应]．
16．下列各组物质中，属于单质的是E，化合物的是AC，纯净物的是ACE，混合物的是BD（均填序号）
A、冰水混合物   B、清新的空气   C、氯化钠   D、碘酒      E、液氧．
13．岩石、矿物的结构复杂，其成分可用氧化物的化学式来表示，如棉花：CaMg3Si4O12可表示为CaO•3MgO•4SiO2试用氧化物的化学式表示下列矿物的成分：
（1）硅酸钙CaSiO3CaO•SiO2；
（2）白云母：K2Al6Si6（OH）8O18K2O•3Al2O3•6SiO2•4H2O．
14．下列试剂保存方法正确的是（　　）
A．浓硫酸难挥发，可以敞口放置B．高锰酸钾与有机物可以放在一起
C．剩余的BaCl2残液倒入下水道中D．酒精可以密封在无色试剂瓶中

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