题目内容
下列属于分解反应的是( )
A. 从空气中分离出氧气和氮气
B. 加热
制氧气
C. 红磷在氧气中燃烧生成![]()
D. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
洗涤是生活、生产中不可缺少的操作过程,下列有关洗涤方法中正确的是
A.清洗汽车修理工手上的油污,用汽油
B.清洗久置澄清石灰水的试剂瓶瓶壁上的白色固体,用热水
C.清洗一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色物质,用稀硫酸
D.清洗水壶中的水垢,用___________
如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件省略),用化学用语回答:
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(1)物质①的化学式是_____;
(2)物质②中的阳离子是_____;
(3)物质③化学式中带点元素的化合价是___________;
(4)生成物质④的化学反应的文字表达式是______________。
下列有关水的叙述中,不正确的是( )
A. 水是人类宝贵的资源
B. 自然界的水都是混合物
C. 过滤能除去天然水中的所有杂质
D. 用肥皂水可以区分硬水和软水
如图是两种原子的结构示意图和它在元素周期表中的部分信息,完成下列问题.
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钠原子和钾原子质量之比为________.![]()
钠原子比钾原子的半径________.(填“大”或“小”)![]()
两种原子具有相似化学性质的原因是________.写出氧化钠与水反应的化学方程式________.![]()
在多电子的原子中,核外电子分层排布的原因是________.![]()
国际上用统一的字母来表示各种元素,称为元素符号.元素符号“O”除表示氧元素外,还能表示( )
A. 氧气 B. 一个氧原子
C. 一个氧分子 D. 一个氧离子
超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
(设计实验)在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周。
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(实验现象)一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是_____。
(解释)请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:_____。
(结论)保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝_____,防止食物腐败。
(提出新问题)制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢?
(实验)在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又可以熔化。由此得出:制作保鲜膜的材料是_____ (填“热塑性”或“热固性”)塑料。
(反思)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成_____,所以要控制使用。
某成年人长期不吃瘦肉、鱼、蛋等食物,结果出现脸色苍白、头晕等症状。该成年人缺少的营养素最可能是( )
A. 糖类 B. 油脂 C. 无机盐 D. 蛋白质
下列对化学的认识不正确的是( )
A. 不仅研究自然界已经存在的物质,还要根据需要研究和制造自然界原本不存在的新物质
B. 想制造什么物质就可以制造什么物质
C. 开发新能源和新材料,改善人类的生存条件
D. 综合应用自然资源和保护环境,使人类生活变得更美好