题目内容
下列对化学的认识不正确的是( )
A. 不仅研究自然界已经存在的物质,还要根据需要研究和制造自然界原本不存在的新物质
B. 想制造什么物质就可以制造什么物质
C. 开发新能源和新材料,改善人类的生存条件
D. 综合应用自然资源和保护环境,使人类生活变得更美好
下列属于分解反应的是( )
A. 从空气中分离出氧气和氮气
B. 加热
制氧气
C. 红磷在氧气中燃烧生成![]()
D. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中,搅拌,使其充分反应后,过滤,滤纸上留下的金属是( )
A. Ag B. Fe、Ag C. Zn、Fe D. Zn、Fe、Ag
化学是以自然界的物质为研究对象,它研究物质的性质、组成、结构及变化规律等。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。
(1)食盐在水中的溶解情况及它的味道:__________;
(2)食盐中含有哪些元素:__________;
(3)食盐的外形为什么是立方体:____________;
(4)向食盐水中通电得到的物质是什么:______________________。
加热胆矾的实验过程中,相关实验操作正确的是
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A. 取样 B. 加料 C. 加热 D. 熄灭
用来测定空气成分的方法很多,图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法.实验过程是:![]()
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第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5.
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有________的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)________.
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:________.
(4)写出红磷燃烧的文字表达式:________
(5)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是:________.
下列微粒中,能够保持氢气化学性质的是
A. H B. H2 C. H+ D. H2O
写出以下仪器的名称:
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A__________B__________C_________D__________E__________F____________.以下选填序号:
(1)实验室常用来给物质加热的工具是 ______ ;
(2)可以直接加热的仪器是________;
(3)加热时需垫上石棉网的仪器是________;
(4)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________;
(5)量取液体体积要用的是_______。
(6)实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,某同学需要量取25mL的水,应选用_______mL的量筒。量液时量筒必须要__________,视线要与___________________。该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所量水的体积________(填“偏大”“偏小”“无影响”)。
下列图示的“错误操作”,与之相对应选项的“可能产生后果”不一致的是( )
A.
标签受损 B.
不会产生氧气
C.
灯内酒精燃烧 D.
集气瓶炸裂