题目内容
5．某废液M可能含有硫酸钠、氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种，为确定其成分进行实验．
①反应生成气体的化学方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
②M 中一定没有硫酸钠．
③为进一步确定M的成分，进行实验，步骤如下：
Ⅰ重新取M样品，滴加过量的试剂X，静置；
Ⅱ取Ⅰ中的上层清液，滴加酚酞；
Ⅲ向Ⅱ中的溶液滴加过量的稀硝酸；
Ⅳ向Ⅲ中的溶液滴加试剂Y．
完成填空：
试剂X是硝酸钡（选填“氯化钡”或“硝酸钡”）溶液；试剂Y是硝酸银溶液．能确定M中含有氢氧化钠的最主要的一个现象是步骤II：滴加酚酞，溶液变红；能确定M中含有氯化钠的最主要的一个现象是步骤IV：滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成．（需写明现象对应的步骤编号）
分析 根据碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳，硫酸根离子和钡离子反应会生成硫酸钡沉淀，碱性溶液能使酚酞变红色等知识进行分析．
解答 解：碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳，硫酸根离子和钡离子反应会生成硫酸钡沉淀，碱性溶液能使酚酞变红色，
①氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，硫酸钠、氯化钠不会与盐酸反应，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
②硫酸钠和硝酸钡反应生成白色的硫酸钡沉淀，实验中加入硝酸钡后得到无色溶液，说明没有硫酸钠；
③取M样品，滴加过量的硝酸钡溶液，使碳酸钠转化成碳酸钡沉淀而除去，静置，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变红色，说明含有氢氧化钠，氯化钠和硝酸银反应生成不溶于硝酸的氯化银白色沉淀，向II中的溶液中滴加过量的稀硝酸后，向溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成说明含有氯化钠．
故答案为：①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
②硫酸钠；
③硝酸钡，硝酸银；
步骤II：滴加酚酞，溶液变红；
步骤IV：滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成．
点评 在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．
练习册系列答案
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15．如表是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸的化学式为C6H8O7，是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．小明想利用此雪碧汽水验证柠檬酸的酸性．他首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色的石蕊试液，发现试液变红色．据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．可他仔细一想，发现实验结论不够严密，他的理由是二氧化碳与水化合生成了碳酸，碳酸显酸性也能使紫色的石蕊试液变成红色．
| 品名 | 雪碧汽水（清爽柠檬味） |
| 配料 | 碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 |
| 保质期 | 18 |
| 注意 | 禁止加热、避免阳光直晒 |
16．下列化学方程式符合题意且书写正确、基本反应类型也正确的是（ ）
| A． | 焊接铁制品时用盐酸除锈：Fe2O3+2HCl=2FeCl2+H2O复分解反应 | |
| B． | 酒精作燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+3H2O氧化反应 | |
| C． | 高炉炼铁发生的主要反应：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑置换反应 | |
| D． | 闻气味鉴别碳铵：NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑分解反应 |
13．下列变化属于化学变化的是（ ）
| A． | 海水晒盐 | B． | 红磷燃烧 | C． | 葡萄榨汁 | D． | 玻璃破碎 |
20．关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（ ）
| A． | 都含有氢、氧元素 | |
| B． | 都由氢、氧原子构成，结构相同 | |
| C． | 一定条件下都能分解产生氧气 | |
| D． | H2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒 |
12．下列属于化学变化的是（ ）
| A． | 冰雪融化 | B． | 水分蒸发 | C． | 纸张燃烧 | D． | 矿石粉碎 |
9．生活中处处有化学，下列说法正确的是（ ）
| A． | 活性炭可以将硬水软化 | |
| B． | 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后运动速率加快 | |
| C． | 可用打火机检查天然气是否泄露 | |
| D． | 过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子，说明分子是化学变化中的最小微粒 |
10．
经过监测和治理，我省的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地．某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并对土样围绕两个问题进行探究
查阅资料
①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存．
②盐碱地显碱性．
③该土样中的可溶性物质只含NaCl，CaCl2和Na2CO3．
探究过程
（1）甲组探究土样的酸碱度
具体操作是取土壤样品于烧杯中，加入蒸馏水搅拌、静置，用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，将试纸显示颜色与标准比色卡对照，读出pH值，由此得出，该土样的pH＞7．
（2）乙组探究土样的成分（如图所示）
向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想：
猜想①：只有氯化钠
猜想②：含有氯化钠、氯化钙
猜想③：含有氯化钠、碳酸钠
设计实验，继续探究：
反思与评价：
①通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是若溶液中含有氯化钙，滴加AgNO3溶液和稀硝酸，也会产生白色沉淀．
②同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论．一致认为 CaCO3也可能来自土样本身．请解释土样中存在 CaCO3的原因在灌溉或雨水的作用下，碳酸钠和氯化钙也会反应生成碳酸钙沉淀．
总结与提升：
改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远．以下建议你认为正确的是ac
a．轻度盐碱地可以种植枸杞
b．可以用熟石灰改良盐碱地
c．盐碱地应避免施用碱性化肥．
经过监测和治理，我省的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地．某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并对土样围绕两个问题进行探究查阅资料
①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存．
②盐碱地显碱性．
③该土样中的可溶性物质只含NaCl，CaCl2和Na2CO3．
探究过程
（1）甲组探究土样的酸碱度
具体操作是取土壤样品于烧杯中，加入蒸馏水搅拌、静置，用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，将试纸显示颜色与标准比色卡对照，读出pH值，由此得出，该土样的pH＞7．
（2）乙组探究土样的成分（如图所示）
向土样中加入足量的蒸馏水，发生反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
同学们对溶液I中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想：
猜想①：只有氯化钠
猜想②：含有氯化钠、氯化钙
猜想③：含有氯化钠、碳酸钠
设计实验，继续探究：
| 验证猜想所用试剂 | 实验现象 | 实验结果 | |
| 方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 由白色沉淀生成 | 猜想①正确 |
| 方案二 | 碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想②不正确 |
| 方案三 | 稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想③正确 |
①通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是若溶液中含有氯化钙，滴加AgNO3溶液和稀硝酸，也会产生白色沉淀．
②同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论．一致认为 CaCO3也可能来自土样本身．请解释土样中存在 CaCO3的原因在灌溉或雨水的作用下，碳酸钠和氯化钙也会反应生成碳酸钙沉淀．
总结与提升：
改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远．以下建议你认为正确的是ac
a．轻度盐碱地可以种植枸杞
b．可以用熟石灰改良盐碱地
c．盐碱地应避免施用碱性化肥．