题目内容
1.钛(Ti)是一种重要的航天金属材料.某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.过程如下:【提出假设】a.Ti金属活动性比Al强. b.Al金属活动性比Cu强.
【查阅资料】钛能与盐酸反应.
【实验设计】同温下,取大小相同的这三种金属薄片,用砂布将表面擦光亮后分别投入等体积等质量分数的足量的稀盐酸中反应,观察现象.
【实验现象】
| 金属 | Ti | Al | Cu |
| 与盐酸反应现象 | 反应缓慢 | 反应剧烈 | 无明显现象 |
(1)原假设中a不正确(填“a”、“b”或“ab”).
(2)三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为Al>Ti>Cu.
【结论应用】不能 (填“能”或“不能”)用铝制容器来盛装波尔多液(含硫酸铜),理由是铝制容器能与硫酸铜溶液反应并置换出铜..
分析 【实验结论】根据金属与盐酸反应的现象,利用探究资料所提供的判断依据,判断假设、金属的活动性;
【结论应用】根据铝的活动性大于铜分析回答.
解答 解:(1)由于金属镁与盐酸反应产生气泡的速度明显快于钛,根据产生气泡的速度越快则该金属活动性越强,镁的活动性大于钛大于银,因此假设a不正确;
(2)由图一可知,铝、钛都能与盐酸反应生成氢气,镁与盐酸反应产生气泡的速度明显快于钛,铜不与盐酸反应,可得出金属的活动性由强至弱的顺序为:Al>Ti>Cu
(3)由于铝的活动性大于铜,能与硫酸铜反应生成了硫酸铝铜,所以,不能用铝制容器来盛装波尔多液.故答案为:【实验结论】(1)a;(2)Al>Ti>Cu.
【结论应用】不能,铝制容器能与硫酸铜溶液反应并置换出铜..
点评 本题虽是探究实验题,但考查的是金属的活泼性,借助金属与酸反应的现象来训练学生分析解决问题的能力,知识迁移的能力.源于教材的探究性题将成为考试的热点.
练习册系列答案
相关题目
9.2011年3月17中国各地出现的抢购碘盐、酱油、腌菜等行为,南京理工大学环境与生物工程学院辐射防护与环境保护系主任唐双凌心情复杂:“吃碘盐完全没有必要,抢酱油更是无稽之谈”.这里“碘”指的是( )
| A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 单质 |
16.下列实验现象的描述正确的是( )
| A. | 打开浓盐酸瓶口,看到大量的白烟 | |
| B. | 红磷燃烧产生大量的白雾 | |
| C. | 硫在空气中燃烧,生成有刺激性气味的二氧化硫 | |
| D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 |
6.下列属于纯净物的是( )
| A. | 蒸馏水 | B. | 石灰水 | C. | 石油 | D. | 空气 |
8.检验氧气是否集满的方法( )
| A. | 燃着的木条放在瓶口 | B. | 带火星的木条放在瓶口 | ||
| C. | 燃着的木条放入瓶中 | D. | 带火星的木条放入瓶中 |