题目内容

于谦[注：于谦（1398-1457），字廷益，明朝钱塘（今杭州）人，他为官正直清廉，敢于为民请命，兴利除弊]的《石灰呤》，请你根据所学的化学知识选出其中一句与其他三句所描述的变化的类型不同的是（　　）
A、千锤万锤出深山
B、烈火焚烧若等闲
C、粉身碎骨浑不怕
D、要留清白在人间
考点：化学变化和物理变化的判别
专题：物质的变化与性质
分析：A句是用工具把主要含碳酸钙灰色石头凿碎运出山外，只涉及物理变化；
B句涉及反应CaCO3 
 高温 
.
 
CaO+CO2↑；
C句涉及反应CaO+H2O=Ca（OH）2；
D句涉及的反应是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
解答：解：A、千锤万凿出深山的意思是把石头开采出来，过程中没有生成新物质，属于物理变化；
B、烈火焚烧过程中，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，属于化学变化；
C、粉身碎骨浑不怕包含着氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化学变化；
D、要留清白在人间包含着氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化；
A选项发生的是物理变化，与B、C、D选项中的变化不同．
故选：A．
点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
练习册系列答案
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今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验老师为他们提供了下列装置、仪器和药品．装置和仪器：

药品：高锰酸钾     过氧化氢溶液    二氧化锰
（1）写出标有序号的仪器名称：a
 
b
 
．
（2）张勇同学选择了B和C制取和收集氧气，他选择的药品是
 
，反应的符号表达式为
 
，如果要检验氧气是否收集满，其方法是
 
．
（3）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的文字表达式为
 
，反应的符号表达式为
 
，该同学在实验过程中发现导气管堵塞，水槽里的水变红，原因可能是：
 
，用排水法收集氧气的合适时机是
 
，该装置中试管口略向下倾斜的原因是
 
．
你认为下列变化的事实和相应的解释不一致的是（　　）
A、50毫升的水和50毫升的酒精混合后的体积小于100毫升，是分子之间有间隔
B、敞口放置的浓盐酸逐渐变稀，是由于分子在不断地运动
C、温度计中的水银（汞）热胀冷缩，是由于原子本身的大小发生了变化
D、水通电电解生成氢气和氧气，说明分子是可以再分的
某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图乙装置进行实验．
（1）请你帮助他们将下表补充完整．
现象解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃．
b试管中红磷没有燃烧．		b管中红磷热水中白磷都没有燃烧的原因是①
 
；
②
 
．
【反思与评价】改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是
 

（2）小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是
 
．
（3）写出五氧化二磷与水反应的化学方程式并指出基本类型
 

【拓展与迁移】
①实验小结时，小朱同学时：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．”
甲：接近试管容积的
1
5
；乙：不一定接近试管容积的
1
5
．
你赞同的预测是
 
（填“甲”或“乙”），理由是
 

②下课前，老师又提出了新的研究问：根据燃烧的条件，设计如何让热水中的白磷燃烧？你的设计是
 
．
化学与生活、生产、科技发展息息相关．
（1）煤、天然气和
 
通常称为化石燃料．
（2）“雾霾”天气与大气中含有大量PM2.5（直径小于或等于2.5微米的颗粒物）有关．下列做法有助于减少雾霾天气的是
 
（填字母序号）．
A．校园内垃圾就地焚烧          B．机动车采取限行措施C．节日里禁止燃放烟花爆竹
（3）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是
 
（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（4）硅酸钠（Na2SiO3）可用作黏合剂和防火材料，其中Si元素的化合价为
 
．
（5）氮气常用于粮食的保护气是因为
 
．
下列不属于化学变化的是（　　）
A、葡萄酿酒B、钢铁生锈
C、汽油挥发D、酒精燃烧
请根据图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．

（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要
 
；对比现象①③说明两种可燃物的
 
不同；实验中水在其中的主要作用是
 
．
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为：
 
，右端可以观察到的现象是
 
．
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为
 
；此实验的目的是：
 
．
小红同学看到如下资料：“氢气本事无毒，易燃，燃烧时生成水，氢气是最清洁的能源之一．目前氢能源的开发已取得很大的进展，随着研究的深入，氢将会成为主要的能源之一．”她觉得这是一个很有发展前途的研究，并下决心将来要研究氢能源，为人类造福，她又看到一篇文章，主要内容如下：“氢能源的大量使用将会造成氢气较多的逸散，而氢的还原性强，极易与臭氧层中的臭氧发生反应，将造成更大的臭氧空洞，危及人类的生存环境．”请根据以上材料简要回答下列问题：
（1）“氢将会成为主要的能源之一”的原因是什么？
（2）你对氢能源的开发与利用的前景有什么看法？
（3）对于氢气会危及人类的生存环境的问题，请你对研究能源提一个建议．
（4）除了氢能源这种最清洁的能源外，你还了解哪些清洁能源？列举两例．
如图是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：

（1）写出图中标号仪器的名称：①
 
②
 
；
（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品是
 
，棉花的作用是
 
，采用排水集气法收集氧气的原因是
 
．该反应的文字表达式为
 
．该化学反应的基本类型是
 
．收集完气体后最后两步操作应先
 
，再
 
．
（3 制取氧气时，B装置比A装置的一个优点是：
 
．
（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，极难溶于水．制取甲烷的发生装置可以选用
 
（填装置序号），用D收集甲烷气体时体从
 
（填a或b）导管进入．

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