题目内容

14.某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)C、D中看到的现象分别是C中液面下降、稀盐酸进入D,产生大量气泡.
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3用F装置收集气体的依据是二氧化碳的密度比空气大.

分析 (1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(2)氧气不易溶于水,进入C装置会使C装置中气体压强增大,稀盐酸进入D,稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳;
(3)显酸性的溶液能使石蕊试液变红色;二氧化碳密度比空气大;

解答 解:(1)过氧化氢在常温下用二氧化锰做催化剂反应生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)氧气不易溶于水进入C装置后会使C装置中气体压强增大,稀盐酸会被压入D装置,稀盐酸与石灰石反应生成氯化钙水和二氧化碳气体;故填:C中液面下降;稀盐酸进入D,产生大量气泡;
(3)E中紫色石蕊试液变红说明生成了酸,二氧化碳与水反应生成碳酸;二氧化碳的密度比空气大可以用向上排空气法收集;故填:CO2+H2O=H2CO3;二氧化碳的密度比空气大;

点评 此题考查有关氧气的制取和二氧化碳的制取和性质,掌握相应的知识点是解答的关键,在初中掌握三大气体的制备原理、制备装置、收集方法、检验方法、验满方法等知识点非常重要,平时学习中要给予关注.

练习册系列答案
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5.在查阅资料时,小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO.他决定对该反应进行探究.
【提出问题】CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?
【实验探究】小明设计了如图的实验方案,并进行实验.

(1)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2,反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体.C中装有浓硫酸,其作用是吸水作干燥剂.
(3)E中装入氢氧化钠溶液的作用是吸收多余的二氧化碳.
【实验结论】经检验F处的气体为CO.结论:CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO.
【实验反思】
(4)有同学对A装置作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中.改进后的优点是可通过控制加酸的量,控制产生气体的快慢;同时小试管中充满盐酸,可达到液封的作用.
【实验拓展】
(5)撤去B,按A→C→D→E顺序连接.然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物,还需要补充和完善的实验是在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶,石灰水变浑浊,则说明有二氧化碳生成;再在F处点燃气体,若产生蓝色火焰,且在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯,石灰水变浑浊,则证明有CO生成.

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