题目内容

5.在查阅资料时,小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO.他决定对该反应进行探究.
【提出问题】CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?
【实验探究】小明设计了如图的实验方案,并进行实验.

(1)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2,反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体.C中装有浓硫酸,其作用是吸水作干燥剂.
(3)E中装入氢氧化钠溶液的作用是吸收多余的二氧化碳.
【实验结论】经检验F处的气体为CO.结论:CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO.
【实验反思】
(4)有同学对A装置作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中.改进后的优点是可通过控制加酸的量,控制产生气体的快慢;同时小试管中充满盐酸,可达到液封的作用.
【实验拓展】
(5)撤去B,按A→C→D→E顺序连接.然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物,还需要补充和完善的实验是在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶,石灰水变浑浊,则说明有二氧化碳生成;再在F处点燃气体,若产生蓝色火焰,且在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯,石灰水变浑浊,则证明有CO生成.

分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳书写化学方程式;
(2)根据浓硫酸的吸水性分析;
(3)根据氢氧化钠溶液的性质和气体的成分分析;
(4)从控制反应物的量和增加装置的气密性进行分析,
(5)检验二氧化碳要用澄清石灰水,检验一氧化碳根据其燃烧后的生成物.

解答 解:(1)石灰石中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙,水和二氧化碳,反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)C中装有浓硫酸,浓硫酸有吸水性,故其作用是吸水作干燥剂.
(3)为了排除为反应的二氧化碳的干扰,E中装入氢氧化钠溶液的作用是吸收多余的二氧化碳.
(4)在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中,可通过控制加酸的量,控制产生气体的快慢;同时小试管中充满盐酸,可达到液封的作用.
(5)二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2,反应的化学方程式为 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.碳和氧气充分反应生成二氧化碳,不充分反应生成一氧化碳,此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物,还需要补充和完善的实验是 在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶,石灰水变浑浊,则说明有二氧化碳生成;再在F处点燃气体,若产生蓝色火焰,且在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯,石灰水变浑浊,则证明有CO生成
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 
(2)吸水作干燥剂
(3)吸收多余的二氧化碳
(4)可通过控制加酸的量,控制产生气体的快慢;同时小试管中充满盐酸,可达到液封的作用.
(5)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶,石灰水变浑浊,则说明有二氧化碳生成;再在F处点燃气体,若产生蓝色火焰,且在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯,石灰水变浑浊,则证明有CO生成.

点评 本实验侧重考查学生的观察与思考能力,对碳以及碳的氧化物一些性质及气体的检验方法进行了考查,属于难度较大的题目.

练习册系列答案
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17.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称锥形瓶.
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用橡皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管.收集气体前,应将集气瓶装满水并盖上玻璃片.收集氧气还可选用的装置是C.
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想Ⅰ错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该同学选择的实验方法是将加热K2MnO4产生的气体收集并用带火星的木条进行检验.
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3分解速率加快.请说明KMnO4在KClO3分解反应中是否作催化剂,为什么?不是,因为KMnO4的质量和化学性质在反应前后发生改变(或因为高锰酸钾在受热时发生分解).
【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是氯酸钾分解的最佳温度是什么?.

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