题目内容
13.(1)小杨同学:分别在空气中用酒精灯加热两种纸张样品,其中没有燃烧的是石头纸,其原因是碳酸钙不是可燃物.
(2)小周同学:在A、B两支试管中分别取两种纸张的碎屑样品各15g,分别加入一定量稀盐酸,其中B试管中产生大量气泡,其原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小华同学对B试管内的剩余物进行过滤操作,得到废液C,在废液C中逐滴滴加碳酸钠溶液,她根据实验测得的数据绘出如图,其中纵坐标表示反应产生沉淀或气体的质量,横坐标表示加入碳酸钠溶液的质量.据图回答:
①废液C中的溶质为HCl、CaCl2;(填化学式)
②所用碳酸钠溶液的质量分数为26.5%;
③计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数(计算结果保留一位小数).
分析 普通纸是可燃物,石头纸不是可燃物;
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
过滤可以把不溶于水的物质除去;
碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,再根据提供的数据可以计算相关方面的问题.
解答 解:(1)其中没有燃烧的是石头纸,其原因是石头纸中的碳酸钙不是可燃物.
故填:石头纸;碳酸钙不是可燃物.
(2)分别加入一定量稀盐酸,其中B试管中产生大量气泡,其原理是稀盐酸和碳酸钙反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)对B试管内的剩余物进行过滤操作,得到废液C,在废液C中逐滴滴加碳酸钠溶液时,碳酸钠和稀盐酸反应生成了氯化钠、水和二氧化碳,当稀盐酸完全反应后,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,因此:
①废液C中的溶质是HCl、CaCl2.
故填:HCl、CaCl2.
②设10g碳酸钠溶液中碳酸钠质量为x,
由图中数据可知,反应生成二氧化碳的质量是1.1g,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
106 44
x 1.1g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{1.1g}$,
x=2.65g,
所用碳酸钠溶液的质量分数为:$\frac{2.65g}{10g}$×100%=26.5%,
故填:26.5%.
③设15g“石头纸”中碳酸钙的质量为y,
由图中数据可知,和氯化钙反应的碳酸钠质量为:(60g-10g)×26.5%=13.25g,
由CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 可知,CaCO3~Na2CO3,
CaCO3~Na2CO3,
100 106
y 13.25g
$\frac{100}{y}$=$\frac{106}{13.25g}$,
y=12.5g,
“石头纸”中碳酸钙的质量分数为:$\frac{12.5g}{15g}$×100%=83.3%,
答:“石头纸”中碳酸钙的质量分数为83.3%.
点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,同时考查了分析图中数据的能力,计算时要注意规范性和准确性.
【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?
【提出猜想】产生的气体有三种情况:①CO ②CO2 ③CO和CO2.
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下:
| 称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
| 试管+固体混合物 | M1 | M2 | △m1即( M1-M2) |
| 烧杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2即( M4-M3) |
(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2 的关系是:△m1=△m2(填“>”、“<”或“=”)
【实验并记录】实验得到的数据如下表:
| 称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
| 试管+固体混合物 | 69.8g | 65.4g | △m1 |
| 烧杯+澄清石灰水 | 118.8g | 122.6g | △m2 |
【反思与评价】经查阅资料知道:木炭还原氧化铜时是产生CO2气体,即反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(1)本次实验结果与资料结果不一致.对其可能原因有同学提出下列分析:
A.装置漏气 B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
C.澄清石灰水吸收CO2效果不好 D.装置内还有CO2气体未被吸收
你认为上述分析中合理的是ABCD.
(2)针对分析C,为了提高CO2的吸收效果,可以改进实验,改进的方法是用氢氧化钠溶液代替澄清石灰水.
| A. | ②③④① | B. | ②④③① | C. | ③①④② | D. | ③②④① |
| A. | 2z=x | B. | 3x=2w | C. | 2x=z | D. | y=2z+w |