题目内容

13．下列装置或操作能达到实验目的是（　　）
A．
分离氢氧化钡溶液和盐酸反应后的生成物
B．
收集CO2气体
C．
检验二氧化碳是否收集满
D．
确认CO2和NaOH已发生反应

分析 A、氢氧化钡溶液和盐酸反应后生成物是氯化钡和水，氯化钡易溶于水，据此进行分析判断．
B、根据二氧化碳的收集方法进行分析判断．
C、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．
D、根据二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，会造成装置内压强减小；滴加稀盐酸，碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，会造成装置内压强增大，据此进行分析判断．

解答 解：A、氢氧化钡溶液和盐酸反应后生成物是氯化钡和水，氯化钡易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项装置或操作不能达到实验目的．
B、二氧化碳密度比空气的大，应用向上排空气法收集，但集气瓶口不能塞塞子，否则空气无法排出，故选项装置或操作不能达到实验目的．
C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项装置或操作不能达到实验目的．
D、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，会造成装置内压强减小，会观察到气球变大；滴加稀盐酸，碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，会造成装置内压强增大，会观察到气球变小，恢复原状；根据气球的变化，可确定CO2和NaOH已发生反应，故选项装置或操作能达到实验目的．
故选：D．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案
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3．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图所示转化关系，回答下列问题：
（1）试推测下列物质的化学式：BH2，FCu．
（2）完成下列转化的化学方程式：C+G→D+FFe+CuSO4=Cu+FeSO4．
4．某同学对酸碱盐的知识进行了以下梳理
（1）请根据下表盐中的金属元素的排列顺序，填写空格中的化学式：
 KNO3 Ca（NO3）2 Na（NO3）2 Mg（NO3）2 
Al（NO3）3		 Zn（NO3）2 Fe（NO3）2
（2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图．请你在如图的圆圈中填入适当的化学式或离子符号应该是H2O，Na+，Cl-．

（3）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如图）．比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液，①、②中任选一个，写出反应的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（或Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O）．
1．下列除去杂质的方法中，正确的是（　　）
物质杂质除杂质的试剂和方法
ANaOHNa2CO3加入适量的稀盐酸，蒸发
BCaOCaCO3高温煅烧后冷却
CFeCl2CuCl2溶解，过滤，蒸发
DZnCu加入足量稀盐酸后过滤
A．AB．BC．CD．D
8．甲烷（CH4）是最简单的有机物，实验室的制备原理为：CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑，当消耗8gNaOH时，计算生成甲烷的质量．
18．下列实验所残留的物质可以用稀盐酸除掉的是（　　）
①氢气还原氧化铜后残留在试管上的红色物质
②二氧化碳通入澄清石灰水后附在试管壁上的白色物质
③氢氧化钠溶液滴入盛有氯化铁溶液的试管上附着的红褐色物质
④稀硫酸溶液滴入盛有硝酸钡溶液的试管上附着的白色物质
⑤碳酸钠溶液滴入盛有氯化钡溶液的试管上附着的白色物质．
A．①②③B．②③⑤C．②③④D．③④⑤
5．某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐，与豆腐同食会引起结石”的说法产生了兴趣．
探究一：菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐？
①可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙（CaC2O4）、碳酸钙．
②醋酸（化学式用HAc表示）不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐．

根据流程回答问题：
（1）操作①的名称是过滤．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是把可溶性的碳酸盐和草酸盐转化为沉淀．
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【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐．
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已知下列事实：
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