题目内容

20．下列物质不属于氧化物的是（　　）
A．H2O2B．H20C．P2O5D．CaCO3

分析 本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．

解答 解：A中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故A错．
B中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故B错．
C中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故C错．
D中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故D正确．
故选D．

点评 本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．

练习册系列答案
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16．下列有关物质的性质，不属物理性质的是（　　）
A．标准状况下氧气的密度是1.429g/L
B．二氧化硫是无色有刺激性气味的气体
C．氮气难溶于水
D．碳酸易分解成二氧化碳和水
17．用量筒量取一定体积的液体时仰视刻度，则读数将（　　）
A．偏大B．偏小C．不变D．无法确定
8．如图为a、b两固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（　　）
A．a、b两物质均属可溶物质
B．饱和溶液从60℃将到20℃析出晶体a比b多
C．40℃时，a、b溶解度相等
D．采用冷却热饱和溶液方法可分离a、b混合物
15．某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行了如下实验：
（一）制取氧化铜
①称取2g CuSO4•5H2O研细后倒入烧杯，加10mL蒸馏水溶解；  ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀全部变为黑色；  ③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用．回答下列问题：
（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是①②③（填实验序号），步骤①，③中研磨固体所用仪器的名称是研钵；
（2）步骤③中洗涤沉淀的操作是沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸馏水至浸没沉淀，带水自然流出后，重复2-3次；
（二）证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较用下图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：
实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据
④1.2g无其他物质
⑤1.2gCuO  0.5g
⑥1.2gMnO2  0.5
回答下列问题：
（3）上述实验中的“待测数据”指产生25mL气体所需时间；
（4）若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2，可待气体收集结束后，用弹簧夹夹住B中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，用带火星木条靠近，若木条复燃，证明收集的是氧气；
（5）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：
a．检测氧化铜反应前后质量是否改变；b．CuO的化学性质有没有改变．
5．3月份是植树的季节，我市在环太湖边种植了很多树木，为保证新植树木的成活率，树上还挂了吊瓶袋（如图1）．吊瓶袋的说明书如图2：

（1）对该营养液，下列说法正确的是AB．
A．它属于混合物
B．其中的硝酸铵属于氮肥，能够促使植物的茎叶生长茂盛
C．营养液呈微碱性
（2）小红同学取少量营养液加入试管中，向其中滴加浓NaOH溶液并加热，闻到有刺激性气味的气体放出，请写出该化学反应方程式NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O．
12．诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多科学知识．下列对诗句中涉及的科学知识分析不正确的是（　　）
A．诗句中涉及了化学变化
B．“丝”含有的物质是纤维素
C．“泪”是指液态石蜡
D．“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒
9．在一次实验操作考查时，教师制定了四个考签：①O2的制取和收集；②CO2的制取和收集；③配制50g 10%的NaCl溶液；④粗盐提纯．每个同学抽取一个考签进行实验，小科同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：

小科同学抽到的考签应该是①（填实验序号），该实验的原理为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化学方程式表示），可选用的仪器组合有A、E、F、C（或AGC）（填字母代号）．
10．关于溶液的下列说法正确的是（　　）
A．某溶液中有硫酸钠固体剩余，该溶液一定是硫酸钠的饱和溶液
B．某硫酸钠溶液中没有固体剩余，该溶液一定是硫酸钠的不饱和溶液
C．向某溶液中滴加硫酸钠溶液有白色固体产生，原溶液一定是硫酸钠的饱和溶液
D．把某硫酸钠溶液降温10℃，有晶体析出，则原溶液一定是饱和溶液

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