题目内容
11.下列是关于溶液的一些图表和图象,请根据图示回答问题:(1)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示,分析并回答下列问题.
①图1中,溶解度随温度升高而减小的是乙.
②20℃时,将等质量的甲、乙分别加入盛有等质量水的试管中,充分溶解后如图2所示.据此推断,图1中温度t>(填“>”“<”或“=”)20℃.
(2)某烧杯中盛有一定质量、温度为60℃的甲溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体甲的质量.测定结果记录如下表.
| 溶液的温度/℃ | 55 | 50 | 40 | 30 | 20 |
| 析出固体甲的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:(1)①在图1中,溶解度随温度升高而减小的是乙,故填:乙.
②20℃时,将等质量的甲、乙分别加入盛有等质量水的试管中,充分溶解后甲有剩余,说明该温度下甲的溶解度小于乙.据此推断,图1中温度t>20℃,故填:>.
(2)根据表格数据,不能确定50℃时该溶液是饱和溶液,故填:无法判断.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
1.如表实验目的对应的实验方法正确的是( )
| 实验目的 | 实验方法 | |
| A | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 |
| B | 除去CO2中的少量CO | 点燃混合气体 |
| C | 除去CaO中的CaCO3 | 加入稀盐酸 |
| D | 区分硬水和软水 | 观察颜色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
2.某同学将31.6g高锰酸钾装入试管中加热一段时间后,测得剩余固体中锰、氧两种元素的质量比是55:60,则该同学制得氧气的质量为( )
| A. | 6.4g | B. | 3.2g | C. | 1.6g | D. | 0.8g |
6.规范操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是( )
| A. | 闻气味 | B. | 验满 | C. | 盛氧气 | D. | 倾倒液体 |
16.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
| A. | 碱的溶液能使酚酞溶液变红色,则能使酚酞溶液变红色的一定是碱的溶液 | |
| B. | 单质是由一种元素组成的物质,由一种元素组成的物质一定是单质 | |
| C. | 性质活泼的金属在空气中由容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 | |
| D. | 酸能跟碱反应生成盐和水,能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸 |
20.小明同学进行了如下的实验操作并观察现象,你认为实验结论分析不正确的是( )
| 选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
| A | 铁钉浸入硫酸铜溶液中 | 铁钉变红 | 铁比铜活泼 |
| B | 氢气通入灼热的氧化铜粉末中 | 黑色粉末变红 | 氢气具有还原性 |
| C | 向汗液中滴入硝酸银溶液、稀硝酸 | 产生白色沉淀 | 汗液中含有氯离子 |
| D | 纯碱与盐酸混合 | 有气泡产生 | 纯碱与盐酸发生中和反应 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
5.下列说法不正确的是( )
| A. | 直接品尝实验室药品的味道 | |
| B. | “侯氏制碱法”生产的“碱”是指碳酸钠 | |
| C. | 误食重金属盐,可服牛奶或鸡蛋清解毒 | |
| D. | 液化气起火,迅速关闭阀门,以断绝可燃物的来源 |