题目内容
5．下列说法不正确的是（ ）| A． | 直接品尝实验室药品的味道 | |
| B． | “侯氏制碱法”生产的“碱”是指碳酸钠 | |
| C． | 误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒 | |
| D． | 液化气起火，迅速关闭阀门，以断绝可燃物的来源 |
分析 A、根据实验室药品不能品尝进行解答；
B、侯氏制碱法制得的“碱”是纯碱，即碳酸钠；
C、根据重金属盐能使蛋白质失去生理活性，而使人中毒进行解答；
D、根据关闭阀门是隔绝氧气进行解答．
解答 解：A、实验室药品不能品尝，故A错误；
B、侯氏制碱法制得的“碱”是纯碱，即碳酸钠，故B正确；
C、重金属盐能使蛋白质失去生理活性，而使人中毒，所以误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒，故C正确；
D、液化气起火，迅速关闭阀门，断绝可燃物的来源，故D正确．
故选：A．
点评 本题考查学生药品的使用、“侯氏制碱法”的原理以及重金属盐中毒的原因的知识，可以根据所学知识来回答，难度不大．
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11．下列是关于溶液的一些图表和图象，请根据图示回答问题：
（1）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示，分析并回答下列问题．
①图1中，溶解度随温度升高而减小的是乙．
②20℃时，将等质量的甲、乙分别加入盛有等质量水的试管中，充分溶解后如图2所示．据此推断，图1中温度t＞（填“＞”“＜”或“=”）20℃．
（2）某烧杯中盛有一定质量、温度为60℃的甲溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体甲的质量．测定结果记录如下表．
若不考虑水蒸发对实验的影响，请思考：50℃时，该溶液是否为饱和溶液？无法判断（填“是”“否”或“无法判断”）．
（1）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示，分析并回答下列问题．
①图1中，溶解度随温度升高而减小的是乙．
②20℃时，将等质量的甲、乙分别加入盛有等质量水的试管中，充分溶解后如图2所示．据此推断，图1中温度t＞（填“＞”“＜”或“=”）20℃．
（2）某烧杯中盛有一定质量、温度为60℃的甲溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体甲的质量．测定结果记录如下表．
| 溶液的温度/℃ | 55 | 50 | 40 | 30 | 20 |
| 析出固体甲的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
，镁元素位于周期表中第三周期．；
20．如图为三种常见元素的周期表中的信息，以下说法中正确的是（ ）
| A． | 硅元素在地壳中含量最多 | B． | 氮元素核外有7个质子 | ||
| C． | 氮元素和氧元素只能组成一种物质 | D． | 硅元素的相对原子质量为28.09 |
10．下列各组物质在给定pH的溶液中能大量共存并形成无色溶液的是（ ）
| A． | pH为12：BaCl2、Na2CO3、NaOH | B． | pH为1：NaOH、KHCO3、Na2SO4 | ||
| C． | pH为2：KNO3、NaCl、H2SO4 | D． | pH为3：FeCl3、CuSO4、KCl |
17．喜爱阅读的同学发现，化学课本中的图表资料可以为我们提供很多信息．
表一：部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
表二：部分法定计量单位
①Ⅰ处物质的名称是硫酸亚铁，该物质溶（填“溶”或“不溶”）于水．
②Ⅱ处“量的名称”是物质的量，Ⅲ处“单位符号”是g/mol．
表一：部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）
| 氢氧根和酸根 原子和原子团 | $\stackrel{-1}{OH}$ | $\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$ |
| … | … | … |
| $\stackrel{+2}{Fe}$ | 不 | Ⅰ |
| … | … | … |
| 量的名称 | 量的符号 | 单位名称 | 单位符号 | 备注 |
| … | … | … | … | … |
| Ⅱ | n | … | mol | … |
| 摩尔质量 | M | … | Ⅲ | … |
②Ⅱ处“量的名称”是物质的量，Ⅲ处“单位符号”是g/mol．
14．在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Zn，充分反应后过滤，留在滤纸上的固体一定（ ）
| A． | 有Zn | B． | 有ZnCuAg | C． | 有Cu和Ag | D． | 有Ag |