题目内容
14．关于水的叙述正确的是（ ）| A． | 用明矾可以区别硬水和软水 | |
| B． | 淡水是取之不尽、用之不竭的资源 | |
| C． | 电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1：2 | |
| D． | 节约水资源就是要提高水的利用效率 |
分析 全面了解地球上的水资源，地球上不缺水，但是缺少淡水，水是一种最常用的溶剂．水又分硬水和软水，其中硬水中含有较多的镁离子、钙离子．
解答 解：A、用肥皂水可以区别硬水和软水，硬水与肥皂水反应生成白色沉淀，明矾不能区别硬水和软水．故错误；
C、地球上水的储量很大，但是淡水很少．故错误；
D、电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2：1．故错误；
D、节约水资源就是提高水的利用效益，故正确；
故选D．
点评 本题考查水资源的状况，地球上淡水储量很少，我们要节约用水．
练习册系列答案
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12．如图所示不是体现化学造福人类的是（ ）
| A． |  新医药的研制 | B． |  单晶硅的使用 | ||
| C． |  杂交水稻的成功 | D． |  隔水透气材料的发明 |
2．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀 | |
| B． | 油脂会使人发胖，故禁止食用油脂 | |
| C． | 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品 | |
| D． | 为了促进农作物的生长，可以大量施用化肥 |
9．过氧化氢是隐形眼镜洗液的主要部分，下列说法正确的是（ ）
| A． | 它是由氢气和氧气组成的 | |
| B． | 它是由氢元素和氧元素组成的 | |
| C． | 它是由两个氢原子和两个氧原子组成的 | |
| D． | 它是由两个氢元素和两个氧元素组成的 |
19．高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是H2．写出该反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
【初步验证】
试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
【猜想与假设】
猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是Fe3O4．
【实验探究】
实验操作实验现象及结论取少量剩余固体于试管中，向其中滴加足量稀盐酸；固体全部溶解，没有产生气泡；猜想二正确
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4H2+Fe3O4．
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是H2．写出该反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O | FeO4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
| 与盐酸反应 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+FeCl3+H2O |
试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
【猜想与假设】
猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是Fe3O4．
【实验探究】
实验操作实验现象及结论取少量剩余固体于试管中，向其中滴加足量稀盐酸；固体全部溶解，没有产生气泡；猜想二正确
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4H2+Fe3O4．
3．要善于从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（ ）
| 选项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 干冰升华为二氧化碳气体 | 分子大小发生改变 |
| B | 在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟 | 分子不断地运动 |
| C | 在碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软 | 原子排列方式不同 |
| D | 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL | 分子之间有间隔 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
