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3.镁、锌、铁三种金属各mg.分别与足量盐酸反应,生成氢气质量由多到少顺序镁>铁>锌如果各生成氢气ng,需要三种金属质量由多到少的顺序是锌>铁>镁.分析 根据选项中元素的相对原子质量和它们与稀盐酸反应的化学方程式,计算出1g这些金属分别与足量稀盐酸反应生成氢气的质量,再进行比较即可.
(1)根据金属与酸反应的方程式,由金属的质量可求出生成氢气的质量.
(2)根据金属与酸反应的方程式,由氢气的质量可求出生成金属的质量.
解答 解:根据化学方程式:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
可以看出:Mg的相对原子质量为24,24g镁可反应生成2g氢气,即mg镁生成$\frac{m}{12}$克氢气.
Zn的相对原子质量为65,65g锌可反应生成2g氢气,即mg锌生成$\frac{m}{32.5}$克氢气.
铁的相对原子质量56,56g铁可反应生成2g氢气,即mg铁生成$\frac{m}{28}$g氢气.
因为$\frac{m}{12}>\frac{m}{28}>\frac{m}{32.5}$所以生成气体的质量由大到小的顺序是:镁>铁>锌;
Mg的相对原子质量为24,24g镁可反应生成2g氢气,
Zn的相对原子质量为65,65g锌可反应生成2g氢气,
铁的相对原子质量56,56g铁可反应生成2g氢气,
即生成ng氢气时消耗镁、铁、锌的质量分别是12ng,28ng,32,5ng,32.5n>28n>12n,故金属质量由多到少的顺序是锌>铁>镁.
答案:镁>铁>锌;锌>铁>镁.
点评 本题主要考查学生运用化学方程式综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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16.同学们探究“影响实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应速率的因素”,过程如下:
(1)对已有化学知识和生活经验的思考:
(2)根据上述思考设计了如下实验:
①实验2中双氧水的浓度(w%)以5%为宜.
②通过比较1、3两组实验,可以得到“浓度越大,化学反应越快”的结论.
③实验结论:第1组方案比较适合在实验室制取氧气.
④通过分析思考,影响化学反应速率的因素可能还有催化剂的种类等.(写出一条)
(1)对已有化学知识和生活经验的思考:
| 化学知识和生活经验 | 思考 |
| 木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺 | 双氧水的浓度可能会影响生成氧气的快慢 |
| 夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂 | 温度可能会影响生成氧气的快慢 |
| 组别 | 温度 | 二氧化锰的质量 | 双氧水的浓度和体积 | 观察产生气泡的速率 |
| 1 | 室温 | 0.5g | 5%、50mL | 反应平稳,有大量气泡产生 |
| 2 | 加热 | 0.5g | w%、50mL | 气泡急速产生,并产生大量白雾 |
| 3 | 室温 | 0.5g | 30%、50mL | 气泡呈爆发式产生,并带出反应液 |
②通过比较1、3两组实验,可以得到“浓度越大,化学反应越快”的结论.
③实验结论:第1组方案比较适合在实验室制取氧气.
④通过分析思考,影响化学反应速率的因素可能还有催化剂的种类等.(写出一条)
17.图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )
| A. | 试剂粘附在试管壁上 | B. | 引起中毒 | ||
| C. | 液体会冲出试管 | D. | 读数不准确 |