题目内容

9.用化学用语填空:
(1)2个氮分子2N2.;         (2)生铁和钢主要成分都是Fe;
(3)低“碳”生活中的“碳”是指CO2; (4)+4价氮的氧化物 NO2

分析 (1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)生铁和钢主要成分都是铁,写出其化学式即可.
(3)低“碳”生活中的“碳”是指二氧化碳,写出其化学式即可.
(4)氮元素显+4价,氧元素显-2价,写出其化学式即可.

解答 解:(1)由分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,2个氮分子可表示为:2N2
(2)生铁和钢主要成分都是铁,其化学式为:Fe.
(3)低“碳”生活中的“碳”是指二氧化碳,其化学式为:CO2
(4)氮元素显+4价,氧元素显-2价,其化学式为:NO2
故答案为:( 1)2N2;(2)Fe;(3)CO2;(4)NO2

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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19.老师在第十单元课题2“酸和碱的中和反应”课堂中演示了酸碱中和滴定实验,但对实验进行了改进,并对两个问题进行了讨论.
【实验操作】用胶头滴管取少量久置的NaOH溶液滴入试管中,并滴入几滴紫甘蓝汁液;然后逐滴加入稀盐酸.
【实验现象】溶液中冒气泡,且溶液从下至上一次呈现黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红、深红色等,宛若彩虹、非常美丽.
【提出问题Ⅰ】为什么反应过程中溶液里呈现多彩的颜色?
【小组讨论】
男生组:反应过程中,溶液中各部位紫甘蓝汁液的浓度不同.
女生组:反应过程中,溶液中各部位的酸碱度(pH)不同.
【查阅资料】中性溶液中紫甘蓝汁为紫色.
【实验验证】
老师在一个小烧杯中加入适量新配制的NaOH溶液,然后逐滴加入稀盐酸;及时观察溶液颜色的变化,同时用传感器测出反应过程中溶液pH的变化,绘制溶液pH及颜色的变化图.
【实验结论】(1)读图可知女生组的讨论是正确的.
【拓展延伸】
(2)作为酸碱指示剂,紫甘蓝汁液与石蕊溶液相比,优点明显,它既能测出溶液的酸碱性,还能显示溶液的酸碱性强弱.
(3)当酸碱恰好完全中和时,溶液呈紫色;当溶液呈绿色时,对应溶液中的溶质为氯化钠、氢氧化钠.
【提出问题Ⅱ】久置的NaOH溶液的溶质成分是否变质?
【小组讨论】
男生组:该溶液没有变质.
女生组:该溶液全部变质.
(4)我的观点:该溶液部分变质.
【观点分析】(5)依据老师的实验操作观察到的实验现象可确定男生组的观点是不正确的.
【查阅资料】BaCl2溶液显中性;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
【我的实验】
(6)取少量久置的NaOH溶液,滴入过量氯化钡溶液.产生白色沉淀;再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液,溶液显黄色.因此,这瓶久置的NaOH溶液的溶质成分是氢氧化钠和碳酸钠.
【评价反思】
(7)取少量久置的NaOH溶液于试管中,逐滴加入足量稀盐酸,稍后(填“立即”或“稍后”)有大量的气泡产生,也可以得出与我相同的结论.

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