题目内容

15．下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A．木炭燃烧后生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大白雾
C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁在空气中激烈燃烧

分析 A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
C、硫燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧，故选项说法错误．
故选：C．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

练习册系列答案
相关题目
5．有一瓶空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体，能选用的可燃物是（　　）
A．硫磺B．木炭C．蜡烛D．红磷
6．以下符号书写错误的是（　　）
A．三个氢原子：H3B．两个氮分子：2N2
C．一个二氧化碳分子：CO2D．四个镁离子：4Mg2+
3．以下有关氧气的实验有错误的是（　　）
A．
硫在氧气中燃烧		B．
铁丝在氧气中燃烧
C．
木炭在氧气中燃烧		D．
检验氧气
10．规范的实验操作是实验成功的前提，某同学在进行物质的称量操作，如图所示，回答下列问题：

（1）图1中所表示的食盐的质量为7.4g，若食盐与砝码的位置颠倒了，读数仍为图1，则食盐的质量为2.6g．
（2）图2中所表示的液体的体积是42mL，该同学若要量取44mL的液体，在上面的基础上，应该用胶头滴管再向量筒中加入该液体．
（3）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积（填“大于”或“小于”）大于 44mL．
20．根据下列实验装置图，回答有关问题（装置填字母）．

（1）若用A装置制取氧气，其反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用B装置制取氧气，从长颈漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液，其反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用F装置收集氧气，氧气从a端进入（填“a”或“b”）．检验是否收集满的方法是将带火星的木条放在b口处，木条复燃，证明氧气满了．
（3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2，则收集一氧化氮气体时只能选择的装置是C．
7．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管 c集气瓶
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填“字母”），该装置还需做的一点改动是在试管口放一团棉花，
请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B（填“字母”），请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（操作过程、现象、结论）将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满．用F装置收集氧气时，氧气应从n进入（填m或n）．
4．（1）掌握化学用语是学习化学的关键．用化学用语填空：
①2个硫原子2S； ②4个氢氧根离子4OH-；③2个氮分子2N2；
④两个水分子4H2O；⑤氩气Ar．
（2）如图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答：

①该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为2：1：2；
②该反应的基本反应类型为化合反应；
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质：在化学变化中，分子可分，原子不可分．
5．下列做法存在安全隐患的是（　　）
A．炒菜时油锅着火，立刻盖上锅盖
B．维修沼气池前，先做灯火实验
C．室内发生火灾，应打开所有门窗通风
D．发现液化气泄漏，关闭阀门并开窗通风

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网