题目内容

7．如图表示高锰酸钾受热至完全反应的过程中某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）
A．剩余固体的质量B．生成氧气的质量
C．固体中二氧化锰的质量D．高锰酸钾的质量

分析 高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，结合质量守恒定律进行分析判断．

解答 解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量逐渐减少，至完全分解，固体的质量不再改变，与图象对应，故选项正确；
B、生成氧气的质量不断增加，不符合该图象；
C、固体中二氧化锰的质量不断增加，不符合该图象；
D、高锰酸钾的质量逐渐减少，至完全分解，故选项不正确．
故选A

点评 本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．

练习册系列答案
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17．下列说法正确的是（　　）
A．氢气与氧气混合后点燃一定会爆炸
B．用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气
C．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
D．房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点
18．结合如图所示的实验装置，回答有关问题：

（1）写出图中仪器①的名称：集气瓶．
（2）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取较纯净的氧气时，应选择制取并收集的装置为AC（填字母）．
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择制取并收集的装置为BD（填字母）．
（4）为了验证二氧化碳的化学性质，应将纯净干燥的二氧化碳从装置F的b端通入（填“a”或“b”），通入石蕊溶液中观察到的现象是紫色的石蕊试液变红色，写出二氧化碳通入澄清石灰水发生 反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
15．科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会．请回答：
Ⅰ．小明用面粉、鸡蛋、牛奶、大米、橄榄油等原料制作蛋糕．
（1）上述原料中，富含糖类的是面粉、大米．
（2）下列量杯中，最适合量取90mL牛奶的是B（填序号）．

Ⅱ．小明用蜡烛进行了下列活动．

（1）活动1：点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小．蜡烛燃烧后生成物的总质量大于（填“大于”“等于”或“小于”）蜡烛减小的质量．
（2）活动2：玻璃盘立一蜡烛，倒入少量的水，用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是BC（填序号）．
A．该实验证明二氧化碳能溶于水
B．最终杯中液面高于碗中液面
C．可观察到蜡烛逐渐熄灭
D．该方法能准确测定空气中氧气的含量
（3）活动3：装置比活动2多一个U型管，用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛和U型管的半部分，使玻璃杯的空气通过U型管与外界相通，并使玻璃杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是B（填序号）．
A．可观察到蜡烛燃烧时间很长，一直燃烧到水面才熄灭
B．比活动2中蜡烛燃烧时间稍长，逐渐熄灭
C．最终杯中液面高于碗中液面．
2．下列仪器不能用于加热的是（　　）
A．试管B．量筒C．烧杯D．蒸发皿
12．某学校饮水处可以将自来水净化为直饮水，其处理步骤如图所示：

（1）①中加入活性炭是利用了活性炭的吸附性，③中紫外灯照射的作用是消毒．
（2）超滤膜表面密布着许多细小的微孔，孔径约为0.001～0.01微米，能够截留去除水中的悬浮物、胶体微粒、细菌和病毒等大分子物质．最终获得的直饮水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
19．在完成化学实验时，需要注意仪器的使用方法和规范操作．

（1）当给试管中的固体加热时，发现试管与酒精灯的距离太近了，需要提高试管的整体高度，则应该调节如图1中的A旋钮在（填写编号）
（2）在粗盐提纯--蒸发溶剂的过程中，当观察到有较多固体析出现象就可以停止加热了．蒸发结束后，熄灭酒精灯正确的方法是用灯帽盖灭（从图2中选出正确的操作编号）．
16．下列粒子结构示意图中表示阳离子的是（　　）
A．B．C．D．
17．下列对实验现象的描述正确的是（　　）
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
B．木炭在氧气中燃烧发出黄色火焰，生成是澄清石灰水变浑浊的气体
C．白磷在空气中燃烧生成大量白烟
D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀

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