题目内容

14.水是生命之源,是自然界中重要的物质.
(1)下列物质,加入足量的水中能形成溶液的是D(填序号).
A.碘B.泥沙C.汽油        D.白糖
(2)用图甲装置进行电解水的实验,若a中收集到10mL氧气,则b中收集到大约20mL的氢气.装置中发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.硬水是指含较多可溶性钙镁化合物的水.在生活中可用肥皂水区分硬水和软水,可通过煮沸的方法来降低水的硬度.
(4)爱护水资源是每个公明的责任和义务,下列行为不可取的是BD(填序号).
A.洗菜水用来冲厕所           B.工业废水直接排入河里
C.浇灌草地时采用喷灌和滴灌    D.用自来水不间断的为西瓜冲水降温.

分析 (1)本题考查溶液的概念,在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物;
(2)根据电解水的现象以及化学方程式的写法来分析;
(3)硬水是指含有较多钙镁化合物的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加热煮沸、蒸馏;
(4)根据保护水资源的具体措施来分析.

解答 解:(1)碘、泥沙和汽油不溶于水,不能形成溶液,白糖能溶于水形成溶液;故填:D;
(2)电解水的过程中,生成氢气与氧气的体积为2:1,若a中收集到10mL氧气,则b中收集到大约20mL氢气,水在通电的条件下生成氢气和氧气;20;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)硬水是指含有较多钙镁化合物的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;过滤不能将硬水转化为软水,降低水的硬度的方法是:生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化;故填:钙镁化合物;肥皂水;煮沸;
(4)A.洗菜水用来冲厕所可以节约用水,达到保护水资源的目的,不合题意;
B.工业废水直接排入河里会造成水体的污染,符合题意;
C.浇灌草地时采用喷灌和滴灌可以节约用水,达到保护水资源的目的,不合题意;
D.用自来水不间断的为西瓜冲水降温属于浪费水的行为,符合题意.
故填:BD.

点评 本题难度不大,考查了溶液的形成、硬水与软水的检验方法与软化和节约用水的方法.

练习册系列答案
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19.纯碱是化学工业生产中一种非常重要的化工原料.
反应原理:NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3══Na2CO3++H2O+CO2
已知:常温下氨气极易溶于水,1体积水大约可以溶解700体积的氨气;二氧化碳可溶于水,1体积水大约可以溶解1体积二氧化碳.
某课外活动小组模拟工业流程来制备纯碱,实验装置、所需实验药品和装置如图所示:

实验步骤
(1)搭好装置并检查装置气密性.
(2)中间的烧瓶中加入20mL饱和食盐水,并将其浸入冰水中; D中加入足量生石灰固体,E中加入足量浓氨水,利用该方法制取氨气的原理是氧化钙溶于水放热,降低氨气的溶解度(写一点即可),根据该原理,生石灰也可以用氢氧化钠固体代替;B中加入足量碳酸钙粉末,A中加入足量稀硫酸(可分多次加入),写出该反应的化学方程式CaCO3+H2SO4═CaSO4+H2O+CO2↑,选择用稀硫酸而不用稀盐酸的理由是盐酸易挥发                                                      
(3)制备NaHCO3:先打开弹簧夹K2(填K1或K2),使对应一侧烧瓶中生成的气体进入饱和食盐水,大约20分钟左右时,再打开另一个弹簧夹,使其一侧的烧瓶中生成的气体进入饱和食盐水,大约5分钟即有浑浊出现,约15分钟出现大量白色固体.这种气体通入先后顺序的目的是先通入氨气使溶液显碱性,有利于吸收二氧化碳.
在该实验过程中,中间的烧瓶浸入冰水中的目的:吸收更多的气体,降低碳酸氢钠的溶解度.
(4)制备纯碱:欲得到纯碱,上述实验结束后,将固体过滤、洗涤后,还需进行的操作是加热;若将制得的纯碱放入足量的稀硫酸中,并将生成的气体全部通入氢氧化钠溶液中,溶液质量增加0.88g,则步骤(3)中制得的NaHCO3的质量是多少?(写出计算过程)

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