题目内容
14.(1)下列物质,加入足量的水中能形成溶液的是D(填序号).
A.碘B.泥沙C.汽油 D.白糖
(2)用图甲装置进行电解水的实验,若a中收集到10mL氧气,则b中收集到大约20mL的氢气.装置中发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康.硬水是指含较多可溶性钙镁化合物的水.在生活中可用肥皂水区分硬水和软水,可通过煮沸的方法来降低水的硬度.
(4)爱护水资源是每个公明的责任和义务,下列行为不可取的是BD(填序号).
A.洗菜水用来冲厕所 B.工业废水直接排入河里
C.浇灌草地时采用喷灌和滴灌 D.用自来水不间断的为西瓜冲水降温.
分析 (1)本题考查溶液的概念,在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物;
(2)根据电解水的现象以及化学方程式的写法来分析;
(3)硬水是指含有较多钙镁化合物的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加热煮沸、蒸馏;
(4)根据保护水资源的具体措施来分析.
解答 解:(1)碘、泥沙和汽油不溶于水,不能形成溶液,白糖能溶于水形成溶液;故填:D;
(2)电解水的过程中,生成氢气与氧气的体积为2:1,若a中收集到10mL氧气,则b中收集到大约20mL氢气,水在通电的条件下生成氢气和氧气;20;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)硬水是指含有较多钙镁化合物的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;过滤不能将硬水转化为软水,降低水的硬度的方法是:生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化;故填:钙镁化合物;肥皂水;煮沸;
(4)A.洗菜水用来冲厕所可以节约用水,达到保护水资源的目的,不合题意;
B.工业废水直接排入河里会造成水体的污染,符合题意;
C.浇灌草地时采用喷灌和滴灌可以节约用水,达到保护水资源的目的,不合题意;
D.用自来水不间断的为西瓜冲水降温属于浪费水的行为,符合题意.
故填:BD.
点评 本题难度不大,考查了溶液的形成、硬水与软水的检验方法与软化和节约用水的方法.
练习册系列答案
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9.生活中处处有化学,下列说法正确的是( )
| A. | 活性炭可以将硬水软化 | |
| B. | 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快,原因是水分子受热后运动速率加快 | |
| C. | 可用打火机检查天然气是否泄露 | |
| D. | 过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子,说明分子是化学变化中的最小微粒 |
6.向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,有气体生成,则滤出的固体为( )
| A. | Ag、Cu、Fe三种种单质的混合物 | B. | Cu、Ag两种单质的混合物 | ||
| C. | Ag、Fe两种单质的混合物 | D. | Ag、Cu、Zn三种单质的混合物 |
4.控制变量是科学探究的重要方法之一.小华同学实验中发现:把质量相等的不同物质放入同样一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多.是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢?
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究:
(1)建立假设:温度影响硝酸钾溶解快慢;
(2)实施方案:
a.取两只小烧杯分别加入2g硝酸钾;b.在其中的一只烧杯中加入10毫升的冷水,另一只烧杯中加入10毫升的热水;c.比较相同条件下,溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间;
(3)预测实验结果热水中的硝酸钾溶解的快;
实验中,控制不变的因素是硝酸钾的质量、水的体积(至少写出2点).
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究:
| 温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
| 溶解度(g) | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 168 |
(2)实施方案:
a.取两只小烧杯分别加入2g硝酸钾;b.在其中的一只烧杯中加入10毫升的冷水,另一只烧杯中加入10毫升的热水;c.比较相同条件下,溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间;
(3)预测实验结果热水中的硝酸钾溶解的快;
实验中,控制不变的因素是硝酸钾的质量、水的体积(至少写出2点).