题目内容
16.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请根据所学知识回答:(1)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,是因为洗涤剂具有乳化的功能.
(2)教育部要求禁止在中小学幼儿园内吸烟.香烟烟气中含有对人体有害的物质,其中能与血红蛋白结合的物质是CO(填化学式).
(3)喝汽水后常打嗝,其原理是气体的溶解度随温度的升高而减小.
(4)防止自行车链条生锈额合理措施是涂油.
(5)用醋酸除去热水瓶内的水垢(主要成分:碳酸钙和氢氧化镁)的反应原理是CaCO3+2CH3COOH=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O和2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O.
分析 (1)根据洗洁精具有乳化作用进行分析;
(2)根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断;
(3)根据气体的溶解度随温度的升高而减小分析;
(4)根据防止金属生锈的方法分析;
(5)根据醋酸除去热水瓶内的水垢的原理分析;
解答 解:(1)洗涤剂有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走.故答案为:乳化.
(2)烟草在燃烧过程中,产生了许多有害物质,如尼古丁、烟焦油、一氧化碳等,其中一氧化碳有毒,它能与血液中的血红蛋白结合,从而导致体内组织器官严重缺氧而中毒死亡.故填:CO;
(3)喝汽水后会“打嗝”,是因为气体的溶解度随温度的升高而减小,人体内温度高,从而使气体从汽水的“跑出”,故填:气体的溶解度随温度的升高而减小;
(4)铁制品在一定条件下能生锈,疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与空气中的水和氧气反应,因此铁制品可以进一步锈蚀;防止自行车链条生锈的合理措施是涂油;故填:涂油;
(5)醋酸与氢氧化镁反应的生成物是醋酸镁和水,反应的化学方程式为:2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,故答案为:2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O;
点评 化学与我们的生活息息相关,学会熟练运用化学知识解答生活问题.
练习册系列答案
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14.
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的化学性质是可燃性;酒精的用途是作燃料.
(2)用分子的观点解释:
①酒精灯不用时,要盖好灯帽;分子在不断地运动,防止酒精分子扩散到空气中.
②酒精有气味,水没有气味.不同的分子,性质不同.
(3)下列仪器不能用酒精灯加热的是C.
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒
(4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)
物质燃烧形成的.
②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰沸点低于燃烧温度时能产生火焰.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点<硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的化学性质是可燃性;酒精的用途是作燃料.
(2)用分子的观点解释:
①酒精灯不用时,要盖好灯帽;分子在不断地运动,防止酒精分子扩散到空气中.
②酒精有气味,水没有气味.不同的分子,性质不同.
(3)下列仪器不能用酒精灯加热的是C.
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒
(4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)
物质燃烧形成的.
②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点<硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
7.“黄铜”是铜、锌合金.为了测定黄铜样品中锌的质量分数,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,实验数据如下:(烧杯质量均为56g)
请回答下列问题:
(1)从表格三次实验中对比可发现:甲同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应.
(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数.
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| (烧杯+稀盐酸质量)/g | 129 | 129 | 139 |
| (加入黄铜样品质量)/g | 20 | 24 | 20 |
| 生成氢气的质量/g | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(1)从表格三次实验中对比可发现:甲同学取用的稀盐酸和样品恰好完全反应.
(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数.
1.现有铜与一种金属的混合物粉末,这种金属可能是镁、铁、锌中的一种,现欲测定其组成.
【实验步骤及数据】取该混合物粉末8.0g放入烧杯中,将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量,数据记录如下:
求:
(1)该混合物粉末中铜的质量分数50.25%.
(2)第二次加稀硫酸充分反应后所得溶液的质量为72.2g.
(3)该混合物粉末中另一金属为何种金属?(写出计算过程)
【实验步骤及数据】取该混合物粉末8.0g放入烧杯中,将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量,数据记录如下:
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入稀硫酸的质量/g | 35.0 | 35.0 | 35.0 | 35.0 |
| 剩余固体的质量/g | 6.8 | 5.6 | 4.4 | 4.2 |
(1)该混合物粉末中铜的质量分数50.25%.
(2)第二次加稀硫酸充分反应后所得溶液的质量为72.2g.
(3)该混合物粉末中另一金属为何种金属?(写出计算过程)
8.在推断实验室某无色废液的成分时,四位同学得出的结论中可能合理的是( )
| A. | BaCl2、NaOH、HCl | B. | H2SO4、FeCl3、NaOH | ||
| C. | KCl、H2SO4、Ba(NO3)2 | D. | Na2SO4、NaCl、HCl |
6.下列关于原子的相对原子质量的说法中正确的是( )
| A. | 数值上约等于质子数和中子数之和 | B. | 可以用千克作单位 | ||
| C. | 是原子的实际质量 | D. | 是比值,有单位 |