题目内容

在水的电解过程中不发生变化的粒子是（　　）
A、水分子B、氢分子
C、氧分子D、氢原子和氧原子
考点：原子的定义与构成
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：本题主要是考查在化学变化中分子和原子的根本区别和联系，我们要根据它们的基本概念和具体的实例有针对性地分析解答，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中分子可分成原子，而原子不能再分．
解答：解：在电解水反应中，水分子被分割成氢原子和氧原子，它们又分别重新组合成氢分子和氧分子，但原子的种类和数目都没有改变，所以在化学变化中分子可以再分，原子不能再分．
故选D．
点评：本题较为简单，解答时要学会把通用的理论应用于具体的例子中．
练习册系列答案
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常用实验室制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．
（1）写出图中指定仪器的名称：
①
 
；②
 
；
（2）请仔细分析图中装置A的特点，推测该装置可用于上述制氧气方法的有
 
（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是图中的
 
（填“A”或“B”）；
（4）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
 
；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
用20克的KmnO4加热制氧气，制得所需氧气后，停止加热，称取剩余固体质量为18.72克．问：
①制取氧气多少克？
②消耗了多少克的KmnO4？
③KmnO4分解的百分率是多少？
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一实验组】小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；③如如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是
 
．
（2）实验结论：
 
．
【第二实验组】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
（1）实验原理
（2）实验步骤
①用托盘天平称量二氧化锰的质量；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④
 
．
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究
 
．
电解54克水，可得到氢气8克
 
．
某兴趣小组为探究氨气的收集方法时查阅了如下资料：标准状况下，氨气极易溶于水，密度比空气的密度小，你认为可采用什么方法来收集（　　）
A、排水法
B、向上排空气法
C、向下排空气法
D、以上方法均可
下列实验操作正确的是（　　）
A、
  点燃酒精灯
B、
  称量2.50gNaCl固体
C、
滴加液体
D、
    给液体加热
下列化学实验操作中正确的是（　　）
A、
  液体的倾倒
B、
C、
D、
  点燃酒精灯
如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（　　）
A、该元素原子序数为14
B、该元素属于金属元素
C、该元素一个原子的原子核外有14个电子
D、该元素的相对原子质量为28.09

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