题目内容

10．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．蜡烛燃烧B．瓷碗破碎C．碘的升华D．冰雪消融

分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

解答 解：A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；
B、瓷碗破碎过程中，只是瓷碗的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
C、碘升华过程中，只是碘由固体变成气体，没有生成新物质，实验物理变化；
D、冰雪消融过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化．
故选；A．

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

练习册系列答案
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16．某同学用如图的装置测定空气中氧气的含量．
（1）实验操作中有如下步骤：
①将燃烧匙伸入广口瓶中，并塞上塞子； 
②点燃燃烧匙的红磷；
③用弹簧夹夹紧胶皮管； 
④燃烧完全后，松开弹簧夹．
正确的操作顺序是（填序号）③②①④．
（2）可观察到的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，冷却后打开止水夹，集气瓶内液面上升约1/5
（3）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质各是什么？
物理性质难溶于水；化学性质不支持燃烧．
（4）白磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
1．今天是学校实验室的开放日，科学探究小组来到实验室进行了如下实验：

（1）小组成员准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了如图实验装置、仪器和药品．实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用A（填字母标号）做气体发生装置；如果用D装置收集氧气，那么检验氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．某同学用E装置收集氧气，实验完毕时没有先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，结果发现水槽中水快速进入导管（水还没有进入试管），为避免事故发生，你给这位同学的建议是先把导管移出水面，后熄灭酒精灯．
（2）如果利用上述装置中B和E组合制取并收集氧气，写出该方法制取氧气的化学反应表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B装置在实验前要先检查气密性，再装药品，请写出检验方法：关闭分液漏斗开关，在导管上连接带导管的橡皮管，把导管伸入水中，双手紧捂锥形瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气．
（3）常温下二氧化硫是一种无色的有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，实验室常用烟硫酸钠固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制取二氧化硫．先用两者制取二氧化硫，你选择的发生装置是B（填“A”或“B”）：用装置D收集二氧化硫时，导管的下端应放在b（填“a”或“b”）处，其目的是尽可能排尽集气瓶中的空气．
18．下列物质化学式书写不正确的是（　　）
A．氯化钠（NaCl2）B．氮气（N2 ）C．水（H2O）D．氧化铝（Al2O3）
5．下列四个反应属于化合反应的是（　　）
①氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气
②石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
③酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
④木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
A．①B．③④C．③D．④
15．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中错误的是（　　）
A．该实验证明氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
B．实验时红磷一定要足量
C．在实验过程中，如果红磷伸入太慢的话，会使实验结果比实际值偏小
D．红磷燃烧产生大量的白烟，等火焰熄灭后并冷却后再打开弹簧夹
2．根据下列实验图示分析问题：

（1）分别写出上述三个反应的化学方程式：
硫的燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
镁带的燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；
铁丝的燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
（2）上述三个反应都是物质与氧气发生的反应，它们都属于氧化反应．氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性．若从元素的化合价变化分析，氧元素在上述反应中反应后，氧元素的化合价降低了．
（3）通过类比、分析反应2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl发现Cl2（填化学式）物质也具有氧化性．
19．下列微观粒子中，带正电荷的是C
A．原子      B．电子      C．原子核      D．质子．
20．电解水，负极产生的是氢气，在点燃它之前需要检验纯度，它在空气中燃烧的化学符号表达式：H2+O2$\stackrel{点燃}{→}$H2O．

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