题目内容

13．“促进可持续的生活方式”是2015年世界环境日主题，下列做法中有利于保护环境的是（　　）
A．禁止吸烟B．加高烟囱C．多开汽车D．乱扔垃圾

分析 A、禁止吸烟能够净化空气；
B、加高烟筒不能减少污染物的量；
C、多开汽车会产生大量的空气污染物；
D、乱扔垃圾，会造成环境污染

解答 解：A、禁止吸烟能够净化空气，利于保护环境，故正确；
B、加高烟筒不能减少污染物的量，不利于保护环境，故错误；
C、多开汽车会产生大量的空气污染物，不利于保护环境，故错误；
D、乱扔垃圾，会造成环境污染，不利于保护环境，故错误．
故选：A．

点评 本题考查学生根据各种污染源和防治措施进行分析解题，并增强环保意识，保护环境．

练习册系列答案
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3．实验室制取气体所需的装置如图所示：
请回答以下问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同），收集装置是C或D．
（2）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是B，其反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．检验CO2气体的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．该装置还可以制氧气，其反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．该装置还能制取氢气（气体）．
4．下列化学用语与含义相符的是（　　）
A．2Mg2+--2个镁离子B．3H--3个氢分子
C．硫酸钾--KSO4D．氧化铁--FeO
1．请从微观角度解释下列现象：
（1）如图所示实验中液面下降的原因：分子之间存在间隔；
（2）将一小粒碘放入酒精中，一会儿观察到碘消失，其原因是分子不断运动．
8．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图．下列说法中正确的是（　　）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．可采用降温的方法使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液
C．t1℃时，甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数相等
D．t2℃时将30g甲物质放入50g水中，得到溶液的质量为80g
18．清华大学的同学们成功修改了“PX”的网络词条，其关键词如下：“PX”是对二甲苯的缩写，化学式为C10H8，无色、不溶于水、低毒性的化合物．下列说法正确的是（　　）
A．“PX”属于碳氢化合物，能完全燃烧生成二氧化碳和水
B．“PX”中氢元素的质量分数大于甲烷（CH4）中氢元素的质量分数
C．“PX”由10个碳原子和8个氢原子组成
D．“无色液体、不溶于水、低毒性”均属于“PX”的物理性质
5．小明家购买一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5%．小明想，这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？请你与小明一起，用有关酸碱的知识，定量测定白醋中醋酸含量
实验原理
（1）用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应的化学方程式为：
CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O
（2）在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加一滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而一滴氢氧化钠溶液约为0.05mL，计算时可忽略不计
实验步骤
①选用B量筒取12mL白醋（密度近似为1.0g/mL）倒入烧杯中，再加入20mL蒸馏水稀释．
A.10mL   B.25mL   C.50mL   D.100mL
②量取45.0mL溶质质量分数为1.0%（密度近似为1.0g/mL）的氢氧化钠溶液，逐滴的滴加到稀释后的白醋中，同时不断搅拌烧杯中的溶液．滴至恰好完全反应，剩余氢氧化钠溶液5.0mL．
数据处理
根据实验数据，计算出白醋中醋酸的含量是5.625%，与标签的标注相（填相或不相）符．
交流反思
（1）在实验步骤①中，加适量水稀释白醋，对实验结果无（有或无）影响
理由稀释前后溶质质量不变．
（2）在实验步骤①中量取白醋时俯视，则测定的结果偏低（填偏高或偏低）
（3）在实验步骤②中，小明确定醋酸和氢氧化钠已恰好完全中和的方法是滴入最后一滴氢氧化钠溶液时，烧杯中液体由无色变红色．
2．鉴别下列物质的方法不合理的是（　　）
选 项物   质鉴别方法
ANaCl溶液和NaOH溶液滴加稀盐酸，观察现象
B氧气和二氧化碳用燃烧的木条检验，观察现象
C铝片和银片分别加入到稀盐酸中，观察现象
DNaCl固体和NH4HCO3固体加热
A．AB．BC．CD．D
3．从下列物质中选择合适的物质，并将其化学式填在横线上：
生石灰、碳酸钙、活性炭、一氧化碳、氮气、熟石灰
大理石的主要成分是CaCO3，常常用于医疗冷冻的气体N2，能和血红蛋白结合的有毒物质CO，食品袋中白色干燥剂的成分是CaO，水处理过程中用作吸附剂的物质是C，为防止树木开春后发生病虫害，冬季在树干上涂刷的是Ca（OH）2．

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