题目内容
15.某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g10%的氯化钠溶液.实验一:下图是同学们作粗盐提纯实验的操作示意图,请根据图示回答下列问题:
(1)图①中,有一种塑料仪器,其名称是药匙;
(2)操作⑥中的错误是没有用玻璃棒引流;
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为①⑤②③⑥④(填操作序号,称量粗盐并计算产率);
(4)操作④中,当观察到蒸发皿中出现较多量的固体时,停止加热;
实验二:用提纯得到的精盐配制50g10%的氯化钠溶液.经检测溶质的质量分数偏小,其原因可能有①②③;(填序号)
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数 ④装瓶时有少量溶液洒出
实验三:现要把已配制的50g10%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液,其操作过程为:①计算:需要加水50g;②量取;③稀释.
分析 实验一(1)根据粗盐提纯操作中用到的仪器进行分析;
(2)根据操作⑥是过滤操作,过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析;
(3)根据粗盐是一种含有少量泥沙的食盐,由粗盐提纯的步骤进行分析解答;
(4)根据蒸发操作的注意事项进行分析解答;
实验二:根据如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败进行分析;
实验三:根据溶液稀释前后,溶质质量不变进行分析.
解答 解:实验一(1)通过分析粗盐提纯操作中用到的仪器可知,有一种塑料仪器,其名称是药匙;
(2)操作⑥是过滤操作,过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流;
(3)粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程)、转移、称量精盐并计算产率,故粗盐提纯实验的顺序是①⑤②③⑥④;
(4)蒸发时,待蒸发皿中出现较多量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干;
实验二:①氯化钠固体仍然不纯,因为提纯得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等物质,会导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小;
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片时,称量的氯化钠质量会偏小,会导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小;
③量取水时,仰视读数会导致量取的水偏多,会导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小;
④装瓶时,有少量溶液洒出,不影响溶液的质量分数.
故选:①②③;
实验三:需要加水的质量是$\frac{50g×10%}{5%}$-50g=50g,量取,稀释.
故答案为:实验一(1)药匙;
(2)没有用玻璃棒引流;
(3)①⑤②③⑥④;
(4)蒸发皿中出现较多量的固体;
实验二:①②③;
实验三:50g,稀释.
点评 本题难度不大,掌握粗盐提纯的原理、过滤与蒸发与注意事项等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
| 事 实 | 解 释 | |
| A | 物质的热胀冷缩 | 分子或原子间的间隔随温度的改变而改变. |
| B | 钠原子和钠离子属于同种元素 | 钠原子和钠离子的最外层电子数相同 |
| C | 0℃时水结成冰,而海水在-1.9℃才会结冰 | 海水中含有盐,是混合物,其凝固点比水低 |
| D | 溶液之间的化学反应比固体之间的化学反应快 | 参加反应的粒子在溶液中接触的机会比在固体中接触的机会多 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| A. | B. | C. | D. |
| A. | 用甲醛浸泡海产品 | B. | 用小苏打作焙制糕点发酵粉 | ||
| C. | 用霉变花生压榨食用油 | D. | 用地沟油做火锅 |
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂及操作方法 |
A | CO2气体(CO) | 过量氧气,点燃 |
B | CaO固体(CaCO3) | 足量的水,过滤 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | 过量锌粉,过滤 |
D | NaCl固体(Na2CO3) | 过量稀盐酸,蒸发 |
A. A B. B C. C D. D