题目内容
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的符号表达式式: ,我知道它的反应类型是 .
(2)我想制取该气体,发生装置将选取下图中的 (填序号,以下同),收集装置选取 .
(3)如果用图中的F装置收集该气体,我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入.

(4)我用另外的发生装置制取氧气,产生它的符号表达式是 .也可以选取另外一种收集方法 .
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的符号表达式式:
(2)我想制取该气体,发生装置将选取下图中的
(3)如果用图中的F装置收集该气体,我认为气体应从
(4)我用另外的发生装置制取氧气,产生它的符号表达式是
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室制取氧气的反应原理进行分析;
(2)根据实验室制取用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氧气不易溶于水,密度比空气大进行分析;
(3)根据氧气密度比空气大进行分析;
(4)根据A装置的反应物是固体,反应条件是加热进行分析.
(2)根据实验室制取用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氧气不易溶于水,密度比空气大进行分析;
(3)根据氧气密度比空气大进行分析;
(4)根据A装置的反应物是固体,反应条件是加热进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所给的制取氧气的反应物的状态可知,该同学是用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应;
(2)实验室制取用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以发生装置将选取B,收集装置选取C;
(3)氧气密度比空气大,所以用图中的F装置收集该气体,气体应从a端导入;
(4)A装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口没有棉花,所以可以是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3
2KCl+3O2↑,选取另外一种收集方法是E.
故答案为:(1)2H2O2
2H2O+O2↑,分解反应;
(2)B,C;
(3)a,
(4)2KClO3
2KCl+3O2↑,E.
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(2)实验室制取用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以发生装置将选取B,收集装置选取C;
(3)氧气密度比空气大,所以用图中的F装置收集该气体,气体应从a端导入;
(4)A装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口没有棉花,所以可以是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3
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故答案为:(1)2H2O2
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(2)B,C;
(3)a,
(4)2KClO3
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点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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既能表示一种元素又能表示一种原子,还能表示一种物质化学符号的是( )
| A、Cu |
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下列过程中,发生化学变化的是( )
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如图是测定空气中氧气含量的装置.下列操作和结论中,不正确的是( )

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