题目内容
为了防止病虫害，农民常会对生长过程中的蔬菜喷洒农药．据有关专家介绍，用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此买来的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时最好加入适量下列物质中的（ ）
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| A． | 食醋 | B． | 纯碱 | C． | 白酒 | D． | 白糖 |
| 溶液的酸碱性与pH值的关系．. | |
| 分析： | 本题考查溶液的酸碱性和习题信息处理． 由信息知用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低．因此浸泡蔬菜时最好加入适量的碱性溶液． |
| 解答： | 解：从四个选项中找出显碱性的物质就是本题答案． A、食醋显酸性，故A错误． B、纯碱显碱性，故B正确． C、白酒显中性，故C错误． D、白糖显中性，故D错误． 故选B． |
| 点评： | 要熟悉生活中常见物质的溶液的酸碱性． |
阅读快车系列答案某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时，发现一瓶标签受损的无色液体，如图所示．老师告诉大家，该瓶液体是下列5种液体中的某一种：
稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液．
（1）根据以上信息判断，该无色液体一定不是 和 ．
（2）为确定该液体的成分，同学们设计了下列实验方案，请你一起参与同学们的探究活动．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取该液体适量于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液 | 溶液颜色无变化 | 该液体不是 |
| ②另取该液体适量于试管中，向其中加入锌粒 |
| 该液体是稀H2SO4，不是NaNO3溶液 |
【反思交流】
（3）实验操作②中发生反应的化学方程式是 ．
（4）为防止标签受损，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶帖标签的一面要 ．
能是（ ）
验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。请你和该同学一起完成相关实验内容。
上图中选择的发生装置 , 收集装置应选用 （填字母标号）.
的少量的C02并收集一瓶C0的装置如下图（瓶内为澄清石灰水）， 其中最合理的装置是_ 。
下列有关物质用途的描述，不正确的是（ ）
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| A． | 碳酸氢钠用作治疗胃酸过多症 | B． | 食盐用作调味品 |
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| C． | 含亚硝酸钠的工业盐用来制酱油 | D． | 碳酸钙用作补钙剂 |
有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是HCl溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一种．下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（ ）
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| A． | CuSO4溶液 | B． | H2SO4溶液 | C． | MgCl2溶液 | D． | 酚酞试液 |
糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。
【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈____________。
【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为______________。结论：碳酸氢钠能与酸反应。
【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如右图所示：
(1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。
(2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。
(3)通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管
| 序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
| ① | 取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量____________，振荡，静置 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
| ② | 取操作①后的上层清液于试管B中，滴加____________ | ____________ | 产物不含NaOH |
(4)根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：__________________。