题目内容
13．氢氧化钠变质：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．
解答 解：氢氧化钠变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
故答案为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
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18．我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法”（流程简图如图），促进了世界制碱技术的发展．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 沉淀池中的反应物共含有八种元素 | |
| B． | 过滤得到的“母液”中一定只含有两种溶质 | |
| C． | 图中X可能是氨气 | |
| D． | 通入氮气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀 |
5．
“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图14所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，展开了实验探究．请你一起参与探究活动，并填写题中空白．
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有Fe．再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
【实验探究2】
【反思提高】
（1）请写出【探究2】操作3中所涉及的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）有同学提出【探究2】操作2中得出的结论不合理，理由是CaO+H2O=Ca（OH）2．（用方程式表示）
“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图14所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，展开了实验探究．请你一起参与探究活动，并填写题中空白．【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有Fe．再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
【实验探究2】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．将实验探究1中残留固体中加入足量水充分溶解 | 固体部分溶解，并放出热量 | 固体中一定含有CaO； |
| 2．过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液 | 无色变红色 | 固体中一定含有Ca（OH）2 |
| 3．取过滤后滤渣，加入足量稀盐酸 | 1．产生大量气泡 2．溶液由无色变为黄色 | 固体中一定有CaCO3和 Fe2O3． |
（1）请写出【探究2】操作3中所涉及的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）有同学提出【探究2】操作2中得出的结论不合理，理由是CaO+H2O=Ca（OH）2．（用方程式表示）
