题目内容

12．下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的是（　　）
A．KCl和MnO2B．KNO3和NaNO3C．CuO和炭粉D．水和植物油

分析 按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．

解答 解：A、氯化钾易溶于水，而二氧化锰不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项正确．
B、KNO3和NaNO3均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
C、CuO和炭粉均难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
D、植物油难溶于水，但是液体，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误．
故选：A．

点评 本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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2．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧实验．当燃烧停止，冷却后打开止水夹，进入集气瓶的水体积约占集气瓶体积的70%，请回答：
（1）冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因
集气瓶内气体被消耗，导致压强减小，在大气压的作用下，水压入集气瓶；
（2）如果镁条只是和氧气发生反应，则进入集气瓶内的水的体积应不超过集气瓶体积的21%，现进入集气瓶内的水的体积大约是其容积的70%，根据空气的组成推测，减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【提出假设】氮气与镁反应而减少
【查阅资料】镁在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2）固体，写出反应的化学方程式：3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2，氮化镁中氮的化合价为-3价．
（3）【交流反思】通过以上探究，你对燃烧有关知识有什么新的认识（写一条即可）燃烧不一定需要氧气．
3．实验室制取气体时，常用到如图所示的装置．某兴趣小组的同学要利用所给装置进行以下探究学习活动，请你一同参加并回答下列问题．

（1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶； ②集气瓶．
（2）明明要用B装置制取氧气，请写出该反应的符号表达式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）伟伟要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．他应选择的制取装置有BC．该装置存在不足之处，可能会导致高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管．
（4）强强认为，F装置既能收集气体还能干燥气体．他要用排水法来收集氧气，就在广口瓶里装满水，让气体应从b（填“a”或“b”）端通入；他要干燥氧气，便在广口瓶里盛装适量浓硫酸，让气体从a端通入b端导出．
（5）彤彤依上图选用了双氧水及适当装置，成功地制得了氧气．他选用的制取装置由AC（或AD、AF）组成，最佳反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
20．下列实验现象的描述正确的是（　　）
A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味气体
D．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放出大量的热
7．填写元素符号、粒子符号或名称：
Na钠、Mg镁、钠离子Na+、氯离子Cl-、
硫离子S2-、碳C、氧O、氖Ne．
17．写出一种除去下列物质中的杂质的试剂的名称：
（1）硝酸钾（氯化钾）硝酸银溶液
（2）氯化钠（硫酸钠）氯化钡溶液，
（3）铜粉（氧化铜）稀硫酸．
4．下列有关碳单质的说法不正确的是（　　）
A．焦炭常用于冶炼金属，体现了碳的还原性
B．木炭可作燃料，体现了木炭的可燃性
C．石墨有良好的导电性，因此石墨常用做电极
D．“钻石恒久远，一颗永流传”说明金刚石的硬度大
1．分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是（　　）
A．单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
B．分子都是由原子构成的，所以分子一定都比原子大
C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加
D．在同一化合物中金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
2．下列方案合理的是（　　）
A．鉴别硬水与软水：取样，滴加等量肥皂水，振荡后观察产生泡沫的情况
B．检验氢气中是否含有氧气；用带火星的木条检验
C．验证质量守恒定律：将大理石与稀盐酸混合，比较混合前后的总质量
D．检验氢气z是否含有氯化氢气体：将混合气通入氢氧化钠溶液，观察现象

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