题目内容
11.化学是一门实验科学,观察或动手,会启迪你的智慧.以下几个实验是老师,或是你亲自做过的,请你按要求填写合理解释或现象.(1)某同学用如图1所示的装置验证质量守恒定律时,将锥形瓶倾斜,使稀盐酸与大理石接触,待充分反应后,发现天平指针指向b(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:左边反应生成二氧化碳气体,使气球膨胀,增大了浮力,造成向b方向偏转,
(2)已知m1g镁条在空气中完全燃烧,生成了m2g氧化镁(不考虑其他反应),
m1<m2.(用“>”、“<”、“=”填写)小西在实验室做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2.原因是生成物氧化镁部分以白烟的形式扩散到空气中.
(3)实验室经常用锌粒和稀硫酸制取少量氢气,当你触摸试管底部,感觉放热,反应结束后观察试管中剩余锌粒呈黑颜色.
(4)如图2所示,用细线系住铜棒使之平衡,然后在铜棒一端用酒精灯加热.
①写出铜棒反应的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
②加热一段时间后,铜棒不能(选填“能”或“不能”)保持平衡.
③本实验现象与质量守恒定律没有(选填“有”或“没有”)矛盾.
分析 (1)结合物理知识,从气球膨胀会产生一定的浮力的角度分析,会造成左侧质量减小,使天平的指针向右偏转.
(2)依据质量守恒定律的内容分析产物的质量大于镁条的质量,依据反应时氧化镁以白烟的形式扩散到空气中分析m1>m2的原因.
(3)根据锌和稀硫酸反应放热进行分析.
(4)铜与氧气反应生成了氧化铜,所以可以判断在加热前后铜棒不能再保持平衡,可以据此解答该题.
解答 解:(1)该反应中大理石和盐酸反应生成了二氧化碳气体,生成的气体使气球膨胀,膨胀的气球会产生一定的浮力,造成左侧质量减小,指针向右偏转;
(2)根据质量守恒定律,生成氧化镁的质量=参加反应的镁的质量+氧气的质量,所以m1小于m2;镁带燃烧时放出耀眼的白光,放出大量的热,放出大量的白烟,仔细观察会发现:白烟有很大一部分向上,生成物氧化镁部分以白烟的形式逸散(或扩散)到空气中导致m1>m2.
(3)锌和稀硫酸反应放热,反应结束后试管中剩余锌粒呈黑色.
(4)左端的铜在加热的条件下与氧气反应生成了氧化铜,反应的化学方程式为:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
所以可以判断在加热前后铜棒不能再保持平衡.由于氧气参与反应,所以反应后固体质量增加,本实验现象与质量守恒定律不矛盾.
故答案为:(1)b;左边反应生成二氧化碳气体,使气球膨胀,增大了浮力,造成向b方向偏转;
(2)<;生成物氧化镁部分以白烟的形式扩散到空气中;
(3)放热;黑;
(4)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;不能;没有.
点评 本题主要考查了对实验产生的各种情况的综合分析,结合物理知识,难度不大,开放性强,要求同学们思维开放,综合运用所学知识.
| A. | 1:8 | B. | 1:9 | C. | 1:1 | D. | 1:4 |
| A. | ②③④属于离子 | B. | ①②⑤属于原子 | ||
| C. | ⑤易失去电子成为阳离子 | D. | ①⑤的结构不稳定 |
【猜想与假设】
猜想1:没有变质,溶质为氢氧化钠;
猜想2:部分变质,溶质为氢氧化钠和碳酸钠;
猜想3:完全变质,溶质为碳酸钠.
【实验探究1】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取少量该溶液与试管中,加入足量稀盐酸 | 有气泡冒出 | 氢氧化钠溶液一定变质了 |
| (2)另取少量该溶液与试管中,加入氯化钙(或CaCl2). | 有白色沉淀生成 | 猜想2正确 |
| (3)取步骤(2)试管中的少量上层清液,加入酚酞试液 | 溶液变成红色 |
为了进一步确认该氢氧化钠溶液的变质情况,该小组的同学又进行了如下实验,请计算原氢氧化钠溶液中变质的氢氧化钠与未变质的氢氧化钠的质量比为1:1.
【反思与评价】
氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,所以在实验室中必须密闭保存该物质.
| A. | 铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中 | B. | 铜丝插入硫酸亚铁溶液中 | ||
| C. | 铁丝和铜丝分别在氧气中点燃 | D. | 铁丝和铜丝分别插入硫酸锌溶液中 |