从安全.节能.环保.简便等方面考虑.实验室制取氧气的最佳方案是( )A．用水电解制取氧气B．过氧化氢溶液催化分解制取氧气C．高锰酸钾受热分解制取氧气D．氯酸钾受热分解制取氧气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．从安全、节能、环保、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方案是（　　）

	A．	用水电解制取氧气		B．	过氧化氢溶液催化分解制取氧气
	C．	高锰酸钾受热分解制取氧气		D．	氯酸钾受热分解制取氧气

分析实验室制取氧气的方法的是很多的，一是看反应条件，如通电、加热操作比较麻烦．也不节能；二是看反应物用量要经济等进行分析．

解答解：A、通电使水分解，要消耗电能，不节能，且生成两种气体使收集的气体不纯，不符合题意；
B、过氧化氢催化分解，常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染，符合题意；
C、高锰酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意；
D、氯酸钾加热分解，需要加热，消耗能源，不简便，不安全，不符合题意．
故选B．

点评本题是属于实验方案的选取，关键是要从操作是否简单、安全，生成物是否会有污染、反应物是否经济等多角度去综合考虑，考查了学生分析、评价实验方案的能力，难度不大．

练习册系列答案

	A．	铁单质		B．	铁元素
	C．	铁原子		D．	铁的相对原子质量

7．某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．

（1）上述A～C三个实验装置中，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能．
①否定B、C装置的理由分别是B装置内发生的变化属于物理变化，C装置内产生的气体会逸散到空气中．
②装置A中反应的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示．
①写出该反应的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②此实验的现象是锥形瓶内有大量气泡产生，气球胀大．
③待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是气球变大后，受到空气的浮力增大，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小．

4．硫在氧气中燃烧，最能说明了该变化是化学变化的是（　　）

	A．	比空气中燃烧更旺		B．	生成刺激性气味的气体
	C．	放出大量的热		D．	发出明亮的蓝紫色火焰

11．在密闭的容器中盛有2g木炭和8g氧气，使其充分反应后，得到气体是（　　）

CO₂

CO₂和O₂

1．用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．下列关于该实验的叙述正确的是（　　）

	A．	浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝		B．	粗铜丝能控制反应的发生和停止
	C．	产生的二氧化碳可以排水法收集		D．	能验证二氧化碳的密度比空气大

8．掌握化学用语是学习化学的关键．用化学用语填空：
①2个硫原子2S； ②4个氢氧根离子4OH^-；③3个氮分子3N₂；
④过氧化氢中，氧元素为-1价H₂$\stackrel{-1}{O}$₂；⑤氩气Ar．

5．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	A将带火星的小木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管中	有少量气泡木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al₂O₃，然后将带火星的木条伸入试管中	产生大量的气泡木条复燃	BAl₂O₃能加快过氧化氢的分解速率

【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究Al₂O₃在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量．
【交流讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al₂O₃在反应前后化学性质是否改变．

6．根据下列装置图．回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或化学方程式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，可选用的发生装置是A（填字母），若用E收集氧气时，验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满．
（3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起催化作用，发生反应的文字表达式或化学方程式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；并据此选择图中CG（填字母）组装一套制取并收集较纯净的氧气的装置．

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