题目内容
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下迅速分解产生氧气．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速率．试回答下列问题：
（1）分液漏斗中盛装的物质是 ，锥形瓶中盛装的物质是 ．
（2）写出该反应的文字表达式 反应的类型是 ．
（3）要收集一瓶比较纯净的氧气，应选择的收集装置是 ．
（4）锥形瓶中的反应很剧烈，应采取的方式是 ．
A、控制液体的滴加速率 B、用较小的锥行瓶 C、加热锥形瓶
（5）在实验室中装置A制备气体时，反应物的状态是 （填“固态”、“液态”或“气态”），反应条件为 （填“加热”或“不加热”）．
例如：实验室可以利用 或 分解制取氧气就是利用了该装置．
其化学反应的文字表达式分别是 ； ．反应的类型是 ．
（6）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用D装置收集O2，经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是 ；
（7）实验中，选择收集气体的收集方法的依据是 ．
（8）实验室里制取氧气的方法有多种，如①分解过氧化氢，②加热高锰酸钾，③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，④电解水等．你认为 种方法最好，原因是 ．
（9）实验室里常用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气，由此可知所选的制取装置与实验室中制取氧气的
装置 （填“相同”或“不相同”）
（1）分液漏斗中盛装的物质是
（2）写出该反应的文字表达式
（3）要收集一瓶比较纯净的氧气，应选择的收集装置是
（4）锥形瓶中的反应很剧烈，应采取的方式是
A、控制液体的滴加速率 B、用较小的锥行瓶 C、加热锥形瓶
（5）在实验室中装置A制备气体时，反应物的状态是
例如：实验室可以利用
其化学反应的文字表达式分别是
（6）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用D装置收集O2，经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
（7）实验中，选择收集气体的收集方法的依据是
（8）实验室里制取氧气的方法有多种，如①分解过氧化氢，②加热高锰酸钾，③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，④电解水等．你认为
（9）实验室里常用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气，由此可知所选的制取装置与实验室中制取氧气的
装置
考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）通过分液漏斗可以向锥形瓶中注入过氧化氢溶液；
（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
（3）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能使带火星的木条复燃；
（4）反应容器越小，温度越高，反应速率越快；
（5）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
（6）如果装置漏气，反应物不足时，都能够导致收集的氧气不满；
（7）根据气体的密度，水溶性，能否和空气中的物质发生化学反应等可以选择收集气体的方法；
（8）选择制取气体的药品时，应该有利于环保、节能、安全．
（9）通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小．
（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
（3）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能使带火星的木条复燃；
（4）反应容器越小，温度越高，反应速率越快；
（5）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
（6）如果装置漏气，反应物不足时，都能够导致收集的氧气不满；
（7）根据气体的密度，水溶性，能否和空气中的物质发生化学反应等可以选择收集气体的方法；
（8）选择制取气体的药品时，应该有利于环保、节能、安全．
（9）通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小．
解答：解：（1）分液漏斗中盛装的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中盛装的物质是二氧化锰．
故填：过氧化氢溶液；二氧化锰．
（2）过氧化氢分解的文字表达式为：过氧化氢
水+氧气，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．
故填：过氧化氢
水+氧气；分解反应．
（3）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净．
故填：C．
（4）锥形瓶中的反应很剧烈，应减慢液体的滴加速率，从而减小反应速率；
而用较小的锥行瓶，或加热锥形瓶时，会加快反应速率．
故填：A．
（5）在实验室中装置A制备气体时，反应物的状态是固态，反应条件为加热；
实验室可以利用高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气就是利用了该装置；
其化学反应的文字表达式分别为：高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气、氯酸钾
氯化钾+氧气，反应物都是一种，生成物都是多种，都属于分解反应．
故填：固态；加热；高锰酸钾；氯酸钾；高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；氯酸钾
氯化钾+氧气；分解反应．
（6）在观察到锥形瓶内有大量气泡时，反应可能快接近尾声，容易导致收集不满氧气；
如果装置漏气，会导致收集的氧气不纯，或收集不满氧气；
氧气不纯会导致带火星的木条不能复燃．
故填：装置漏气，收集的氧气太少．
（7）实验中，选择收集气体的收集方法的依据是气体的密度，水溶性，能否和空气中的物质发生化学反应等．
故填：气体的密度，水溶性，能否和空气中的物质发生化学反应等．
（8）利用分解过氧化氢制取氧气最好，原因是产物不污染环境，不需要加热，操作简单、安全．
故填：①；产物不污染环境，不需要加热，操作简单、安全．
（9）实验室里用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气时，由于氢气不溶于水，可以用排水法收集；
利用过氧化氢制取氧气也不需要加热，由于氧气不易溶于水，可以用排水法收集，这样所选的制取装置与实验室中制取氧气的装置相同．
故填：相同．
故填：过氧化氢溶液；二氧化锰．
（2）过氧化氢分解的文字表达式为：过氧化氢
| 二氧化锰 |
故填：过氧化氢
| 二氧化锰 |
（3）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净．
故填：C．
（4）锥形瓶中的反应很剧烈，应减慢液体的滴加速率，从而减小反应速率；
而用较小的锥行瓶，或加热锥形瓶时，会加快反应速率．
故填：A．
（5）在实验室中装置A制备气体时，反应物的状态是固态，反应条件为加热；
实验室可以利用高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气就是利用了该装置；
其化学反应的文字表达式分别为：高锰酸钾
| 加热 |
| 二氧化锰 |
| 加热 |
故填：固态；加热；高锰酸钾；氯酸钾；高锰酸钾
| 加热 |
| 二氧化锰 |
| 加热 |
（6）在观察到锥形瓶内有大量气泡时，反应可能快接近尾声，容易导致收集不满氧气；
如果装置漏气，会导致收集的氧气不纯，或收集不满氧气；
氧气不纯会导致带火星的木条不能复燃．
故填：装置漏气，收集的氧气太少．
（7）实验中，选择收集气体的收集方法的依据是气体的密度，水溶性，能否和空气中的物质发生化学反应等．
故填：气体的密度，水溶性，能否和空气中的物质发生化学反应等．
（8）利用分解过氧化氢制取氧气最好，原因是产物不污染环境，不需要加热，操作简单、安全．
故填：①；产物不污染环境，不需要加热，操作简单、安全．
（9）实验室里用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气时，由于氢气不溶于水，可以用排水法收集；
利用过氧化氢制取氧气也不需要加热，由于氧气不易溶于水，可以用排水法收集，这样所选的制取装置与实验室中制取氧气的装置相同．
故填：相同．
点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
学校实验活动开放日，小岑、小茜和小施与其他同学一起来到实验室，进行了二氧化碳的性质实验探究．小岑把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到石蕊溶液变红的现象，是哪一种物质使石蕊变红呢？同学们进行了如下探究活动；
可作为较多量液体药品的反应容器的是（ ）
| A、试管 | B、烧杯 | C、量筒 | D、漏斗 |
下列关于溶质的质量分数概念的叙述中正确的是（ ）
| A、一定质量的溶液里所含溶质的质量 |
| B、溶液中溶质的质量与溶液的质量之比 |
| C、1L溶液里所含溶质的质量 |
| D、100g溶剂里所含溶质的质量 |