Question

小明同学想通过实验探究教室里和操场上空气中的二氧化碳含量有什么差别．他的实验方案如下：
（1）用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气．
（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理，往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水，拧紧瓶盖后振荡，观察比较澄清石灰水变浑浊的程度．
问题：
（1）你认为小明要想获得准确的结果，实验中应控制哪些变量？

 

（2）小明获取两瓶气体的方法是

 

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（3）通过对比，小明发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊，而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊，由此可获得结论为

 

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（4）根据上述结论，你认为要想保持良好的学习和生活环境，应

 

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Answer 1

考点：吸入空气与呼出气体的比较,常用气体的收集方法,二氧化碳的化学性质

专题：实验性简答题

分析：（（1）据控制变量法进行分析；
（2）利用排水集气法的原理分析；
（3）据澄清石灰水变浑浊的程度分析；
（4）从生活经验分析．

解答：解：（1）由题意知，本题改变的量是收集气体不同，其他所有的量要保持一致，即矿泉水瓶的容积和质地相同、收集的两瓶空气的体积相同、加入澄清石灰水的浓度和量相同
（2）据排水集气法的原理，小明获取两瓶气体的方法是在两个矿泉水瓶中加满水，分别到操场和教室里把水倒掉，然后将瓶口盖紧，带回实验室．
（3）通过对比，小明发现教室内的空气使澄清石灰水变浑浊，而操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊，由此可获得结论为教室里空气中含有的二氧化碳的量比操场上的多．
（4）根据上述结论知，教室内的二氧化碳含量较室外要高，故应多开窗通风．
故答案为；（1）矿泉水瓶的容积和质地相同、收集的两瓶空气的体积相同、加入澄清石灰水的浓度和量相同（1分）（2）在两个矿泉水瓶中加满水，分别到操场和教室里把水倒掉，然后将瓶口盖紧，带回实验室（1分）（3）教室里空气中含有的二氧化碳的量比操场上的多（1分）（4）多开窗通风（1分）．

点评：对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照