题目内容
5.下列叙述中的“一定”肯定成立的是( )(1)爆炸一定是化学变化
(2)化学变化中一定伴随着物理变化
(3)有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化
(4)催化剂一定能加快化学反应速率
(5)食盐溶解在水中得到食盐水一定是化合反应.
| A. | (1)(2)(5 ) | B. | (1)(2)(3) | C. | (2) | D. | (2)(4) |
分析 有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.化学变化中伴随的现象有:发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等.物理变化和化学变化的联系是:化学变化过程中一定有物理变化.爆炸一定是化学变化错误,由气体膨胀引起的爆炸是物理变化;有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化错误,如电灯发光、发热是物理变化;催化剂一定能加快化学反应速率错误,也可以减慢速率;食盐溶解在水中得到食盐水一定是物理变化,化合反应是化学变化,因此错误.
解答 解:A、爆炸一定是化学变化错误,由气体膨胀引起的爆炸是物理变化;食盐溶解在水中得到食盐水一定是物理变化,化合反应是化学变化,因此错误,故选项错误;
B、爆炸一定是化学变化错误,由气体膨胀引起的爆炸是物理变化;有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化错误,如电灯发光、发热是物理变化;故选项错误;
C、物理变化和化学变化的联系是:化学变化过程中一定有物理变化,故选项正确;
D、催化剂一定能加快化学反应速率错误,也可以减慢速率,故选项错误;
故选C
点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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15.下列试剂中:①氧化铜粉末 ②石灰石块 ③锌粒 ④试剂瓶中的盐酸溶液.其中可以用镊子夹取的是( )
| A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ④ | D. | ①②③④ |
16.要配置50克溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,步骤正确的是( )
| A. | 计算需要氢氧化钠4克,水46克 | |
| B. | 将氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量 | |
| C. | 将称取的氢氧化钠放在量筒中溶解 | |
| D. | 将配好的溶液转移一半后,溶质的质量分数减少一半 |
20.有些元素符号表示①表示一种元素 ②表示一种原子 ③表示一种单质,下列符号不具有上述三种意义的是( )
| A. | Cu | B. | He | C. | S | D. | N |
10.对下列微粒符号中“2”的理解正确的是( )
| A. | 2Cu中的“2”表示2个铜元素 | |
| B. | Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷 | |
| C. | H2S中的“2”表示两个硫原子 | |
| D. | $\stackrel{+2}{C{O}_{2}}$中化学式上方的“2”表示碳元素的化合价为2价 |
15.某化学兴趣小组用如图装置完成木炭还原氧化铜的实验,并对生成的红色固体成分进行探究.
【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜(Cu2O):氧化亚铜是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分:
①全部是铜;
②全部是氧化亚铜;
③是两者的混合物.
【实验探究】
(1)用图1装置完成木炭还原氧化铜的实验,观察到澄清石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)试管冷却后,观察到黑色固体全部变为红色,对生成的红色固体成分进行探究:
【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中,生成的气体可能含有一氧化碳,为了防止对空气造成污染,可将图1虚线方框内的装置改为图2中的ABD(选填字母).
【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜(Cu2O):氧化亚铜是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分:
①全部是铜;
②全部是氧化亚铜;
③是两者的混合物.
【实验探究】
(1)用图1装置完成木炭还原氧化铜的实验,观察到澄清石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)试管冷却后,观察到黑色固体全部变为红色,对生成的红色固体成分进行探究:
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| ①取1.8g红色固体于试管中,滴加足量稀硫酸,充分反应 | 溶液由无色变蓝色 | 猜想①错误 |
| ②过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量大于0.8g | 猜想③正确 |