题目内容

6.A、B、C、D是初中化学常见的物质.A、B在常温下为液体,且均含两种元素;C、D在常温下均为气体.它们之间的转化关系如图所示.(“→”表示前面一种物质可以转化成后面一种物质,部分反应物、生成物以及反应条件已省略)
(1)写出符合条件的D的化学式CO2(合理即可);
(2)写出A转化成B的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 A、B在常温下为液体,且均含两种元素,C、D在常温下均为气体,因此A可以是过氧化氢溶液,过氧化氢溶液分解产生水和氧气,则B是水;水通电产生氢气和氧气,则C若是氧气,则D可以是氧气和碳等反应产生的二氧化碳,带入验证完成相关的问题.

解答 解:A、B在常温下为液体,且均含两种元素,C、D在常温下均为气体,因此A可以是过氧化氢溶液,过氧化氢溶液分解产生水和氧气,则B是水;水通电产生氢气和氧气,则C若是氧气,则D可以是氧气和碳等反应产生的二氧化碳,带入验证符合转化关系,因此:
(1)D可以是二氧化碳等;故填:CO2(合理即可);
(2)A转化为B是过氧化氢分解产生水和氧气,故反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

点评 本题属于常见物质的鉴别题,解题时要抓住“突破口”,因此应熟悉教材中常见的化学反应及物质的颜色和状态,明确反应中的现象,能利用现象或物质的颜色来推断.

练习册系列答案
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11.拓展探究
Ⅰ.资料分析题.
氢氧化钠(NaOH)
氢氧化钠的性质有:①纯净的氢氧化钠是白色固体;②它极易溶解于水;③氢氧化钠固体露置于空气中易吸收水而变潮;④氢氧化钠固体能吸收空气中的二氧化碳;⑤氢氧化钠和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜.
根据上面短文的内容,运用你学过的有关知识填空.
(1)从以上短文中得知,氢氧化钠的物理性质为①②③,
化学性质为④⑤.(填序号)
(2)根据氢氧化钠的性质,你认为氢氧化钠固体的保存方法应是密封保存.
Ⅱ.探究实验题.
一位同学用化学方法设计了一组对比实验,请你帮他把探究报告补充完整.
(1)实验目的:验证氧气的密度大于空气的密度.
(2)实验原理:利用氧气能使带火星的木条复燃的性质,通过对比实验验证氧气的密度大于空气的密度.
(3)实验器材:已集满氧气并盖好毛玻璃片的集气瓶2个、木条、火柴、酒精灯.
(4)实验过程、现象和分析:
实验过程现象分析
取一集气瓶正放,移去毛玻璃片,约1min后,再用带火星的木条检验木条复燃集气瓶正放,瓶内氧气浓度仍然较大,所以出现了上述现象
另取一集气瓶,倒放,
移去毛玻璃片,约1min后,用带火星的木条检验
木条不复燃氧气的密度比空气大
(5)实验结论:经上述对比实验得出:氧气的密度比空气大.

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