题目内容
15．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习科学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论合理的是（ ）| A． | 酸呈酸性，呈酸性的物质一定是酸 | |
| B． | 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 | |
| C． | 金刚石和石墨都是有碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同 | |
| D． | 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素 |
分析 A、根据酸呈酸性，呈酸性的物质不一定是酸进行解答；
B、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物进行解答；
C、根据金刚石和石墨都是有碳元素组成的单质，但是金刚石和石墨属于不同物质进行解答；
D、根据元素是具有相同质子数的一类原子的总称，但是质子数相同的微粒不一定属于同种元素进行解答．
解答 解：A、酸呈酸性，呈酸性的物质不一定是酸，例如硫酸氢钠呈酸性，但属于盐，故A错误；
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，故B正确；
C、金刚石和石墨都是有碳元素组成的单质，但是金刚石和石墨属于不同物质，所以它们的物理性质不同，故C错误；
D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，但是质子数相同的微粒不一定属于同种元素，例如水分子和氖原子具有相同的质子数，但是不属于同种元素，故D错误．
故选：B．
点评 本题考查的是对常见的概念的理解，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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6．如图所示实验操作不正确的是（ ）
| A． |  浓硫酸干燥气体 | B． |  二氧化碳验满 | ||
| C． |  粗盐提纯（过滤） | D． |  检查装置的气密性 |
3．对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质，下列根据实验现象得出的关于物质组成的结论，错误的是（ ）
| A． | 将某固体溶于水会放出热量，说明该固体中一定含有氢氧化钠 | |
| B． | 将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中含有水蒸气 | |
| C． | 将氯化钡溶液滴加到某溶液中出现白色沉淀，说明该溶液中可能含有硫酸根离子 | |
| D． | 将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中含有氢元素 |
10．过氧化氢（H2O2）是一种无色粘稠液体，易分解为水和氧气，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了贮存、运输、使用的方便，工业上常将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2C03•3H2O2），该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质．则接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是（ ）
| A． | 硫酸铜 | B． | 氯化钠 | C． | 盐酸 | D． | 二氧化锰 |
已知2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验室中利用该反应，选用下图所示装置可制取氧气．请回答下列问题：
4．下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（ ）
| A． | 食醋挥发 | B． | 面包发霉 | C． | 铁锅生锈 | D． | 煤气燃烧 |
17．某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件．
【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
【猜想】假设1：可燃物；假设2：温度要达到着火点；假设3：与空气接触．
【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．
【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
【猜想】假设1：可燃物；假设2：温度要达到着火点；假设3：与空气接触．
【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．
| 验证 | 实 验 | 对 比 实 验 |
| 假设1 | 在空气中点燃大理石，大理石不燃烧 | 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧 |
| 假设2 | 在空气中常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧 | 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧 |
| 假设3 | 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧 | 将燃着的蜡烛扣入烧杯内，蜡烛逐渐熄灭 |