题目内容

12．如图是“水电解实验”的简易装置图，根据图结合所学知识，你认为下列说法中不正确的是（　　）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．试管C中的气体可用带火星的木条检验
C．试管D中所得气体是氢气
D．试管D、C中所得气体的质量比约为2：1

分析 电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍进行解答．

解答 解：A、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A正确；
B、试管C中的气体体积较少，是氧气，所以可用带火星的木条检验，故B正确；
C、试管D中所得气体体积较多，是氢气，故C正确；
D、试管D、C中所得气体的体积比约为2：1，而不是质量比，故D错误．
故选：D．

点评 本题考查水的通电分解实验，学生应学会利用图中给出的信息来解答，并注意学科方法及化学用语在解答中的应用．

练习册系列答案
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2．现有H、O、C、Na、Ca五种元素，请选用其中一种或几种元素填写符合要求的化学式．
（1）海水中含量最多的物质H2O
（2）用于制造肥皂的碱NaOH
（3）可作建筑材料的盐CaCO3
（4）可作干燥剂的金属氧化物CaO
（5）医用酒精溶质C2H5OH
（6）食醋的主要成分CH3COOH．
3．A、B、C、D四种物质在一定条件下能发生如下反应：
A+B→C+D
（1）若A、C为化合物，B、D为单质，则上述反应的基本反应类型是置换反应，写出一个符合该反应类型的方程式：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．
（2）若A、B、C、D均为化合物，且A为硫酸盐，其溶液呈蓝色，B为烧碱，则发生化学反应时观察到的现象为有蓝色沉淀从溶液中析出，溶液从蓝色变为无色．
（3）若A、B、C、D均为化合物，且C为水，D为盐，则该反应不一定（“一定”或“不一定”）是中和反应，理由是某些金属氧化物与酸反应生成盐和水，某些非金属氧化物与碱反应生成盐和水．
（4）若A、B、C为化合物，D为单质，且A为红色粉末，B、C是组成元素相同的气体，该反应的化学方程式是冶炼金属．
20．将下列各组中的物质混合，若每组中最后一种物质过量，充分反应过滤，则滤纸上仅留下一种不溶物（纯净物）的是（　　）
①NaOH溶液，MgCl2溶液，硝酸         ②BaCl2溶液，NaNO3溶液，稀硫酸
③CuCl2溶液，FeCl2溶液，锌粒        ④NaCl溶液，AgNO3溶液，盐酸
⑤Fe2（SO4）3 溶液，NaNO3溶液，Ba（OH）2溶液．
A．②④B．②③C．③⑤D．①④
7．化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息，请用化学符号表示：
（1）2个过氧化氢分子2H2O2．
（2）2个氮原子2N．
（3）表示的粒子S2-．
（4）氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．
（5）2个硫酸根离子2SO42-
（6）3个氯离子3Cl-．
（7）天然气的主要成分CH4；
（8）硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子Fe2+．
17．将一种无色液体A装入试管中，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入黑色粉末物质B后，迅速产生气泡，生成了一种能使带火星木条复燃的气体C，将红热的金属E伸入盛有气体C瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．将黄色粉末G放入气体C中点燃，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体H．
（1）写出下列物质的化学式：
AH2O2、BMnO2、CO2、EFe、FFe3O4、HSO2
（2）写出金属E在C中燃烧的文字表达式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，反应类型是：化和反应
（3）写出G在C中燃烧的反应文字表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
4．食品安全至关重要，下列食品不会对人类健康造成危害的是（　　）
A．添加适量铁元素的酱油B．霉变大米清洗后食用
C．利用地沟油制成食用油D．用亚硝酸钠腌制的肉制品
1．（1）写出标号仪器的名称
①酒精灯，②集气瓶．
（2）写出加热高锰酸钾制氧气的化学式表达式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂．此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没放一团棉花；若收集的氧气不纯，其原因可能是没有（连续）产生气泡就将导管插在集气瓶（口）中．
2．自来水厂净水过程示意图为：天然水$\stackrel{加絮凝剂}{→}$沉降→过滤→吸附$\stackrel{加消毒液}{→}$自来水．
（1）其中常用的絮凝剂是C
A．氯气 B．活性炭 C．明矾 D．漂白粉
（2）家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水．
（3）小组同学为了同时除去泥沙和可溶性杂质氯化钙的粗盐设计了如下操作流程．
Ⅰ．步骤①和②的操作名称是过滤．
Ⅱ．步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是滴加盐酸至无气泡放出为止；步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止部过热造成固体（或溶液）飞溅；当蒸发皿中有较多量固体出现时，应停止加热（或熄灭酒精灯），用余热使水分蒸干．
Ⅲ．小组同学通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：指针偏左就开始称量时；蒸发时有液体飞溅出；溶解时水加少了，粗盐没有全部溶解；称量时有固体沾到滤纸上，没有转入烧杯中．

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