题目内容
中考复习伊始,小明归纳整理了一些生成二氧化碳的反应及自然、生产生活中消耗使用二氧化碳的反应,请你用化学方程式及有关数据回答帮他把空格补充完整.
(1)煅烧石灰石:
(2)碳完全燃烧: ,去年我国使用煤折合成碳约消耗36亿吨,则完全燃烧生成二氧化碳 亿吨.
消耗二氧化碳的反应:
(3)巨量水体消耗二氧化碳
(4)植物光合作用
(5)在高温高压及催化剂条件下用CO2和NH3生产[CO(NH2)2]生成物中还有水 ,如我国生成6000万吨尿素,消耗二氧化碳 万吨.
小颖也进行了整理,发现以下反应也能生成二氧化碳:①碳在氧气燃烧②碳酸分解③碳酸氢铵分解④一氧化碳还原氧化铁⑤碳酸氢钠固体与稀盐酸反应,但这些反应通常不作为实验室制取二氧化碳的反应原理,请写出反应③、④、⑤不作为反应原理的主要原因:(请用文字叙述)
③:
④:
⑤: .
(1)煅烧石灰石:
(2)碳完全燃烧:
消耗二氧化碳的反应:
(3)巨量水体消耗二氧化碳
(4)植物光合作用
(5)在高温高压及催化剂条件下用CO2和NH3生产[CO(NH2)2]生成物中还有水
小颖也进行了整理,发现以下反应也能生成二氧化碳:①碳在氧气燃烧②碳酸分解③碳酸氢铵分解④一氧化碳还原氧化铁⑤碳酸氢钠固体与稀盐酸反应,但这些反应通常不作为实验室制取二氧化碳的反应原理,请写出反应③、④、⑤不作为反应原理的主要原因:(请用文字叙述)
③:
④:
⑤:
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3
CaO+CO2↑.
(2)碳在氧气充足、燃烧充分时,完全燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2
CO2.去年我国使用煤折合成碳约消耗36亿吨,则完全燃烧生成二氧化碳的质量为36亿吨÷(
×100%)=132亿吨.
(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,能消耗二氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3.
(4)植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用,吸收二氧化碳,生成葡萄糖和氧气,反应的化学方程式为:6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2.
(5)在高温高压及催化剂条件下用CO2和NH3生产[CO(NH2)2]生成物中还有水,反应的化学方程式为:CO2+2NH3
CO(NH2)2+H2O;如我国生成6000万吨尿素,消耗二氧化碳的质量为6000万吨×(
×100%)÷(
×100%)=4400万吨.
考虑作为制取气体的反应原理时除了有二氧化碳生成的化学反应外,还要考虑可操作性,操作简单、易行、原料是否易得、是否利于收集、安全、无污染等;
③碳酸氢铵分解生成氨气、水蒸气和二氧化碳气体,收集到的气体为混合物,不能用碳酸氢铵制取二氧化碳.
④一氧化碳还原氧化铁,一氧化碳有毒,使用不安全,且装置、操作复杂,不能用一氧化碳还原氧化铁制取二氧化碳.
⑤碳酸氢钠固体与稀盐酸反应速率太快,不易控制、收集,不能用碳酸氢钠固体与稀盐酸反应制取二氧化碳.
故答案为:(1)CaCO3
CaO+CO2↑;(2)C+O2
CO2;132;(3)CO2+H2O═H2CO3;(4)6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2;(5)CO2+2NH3
CO(NH2)2+H2O;4400;③生成物为混合气体,使收集的气体不纯;④反应物CO有毒,不安全,且装置、操作复杂;⑤反应速率太快,不易收集.
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(2)碳在氧气充足、燃烧充分时,完全燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2
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| 12 |
| 44 |
(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,能消耗二氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3.
(4)植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用,吸收二氧化碳,生成葡萄糖和氧气,反应的化学方程式为:6CO2+6H2O
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| 叶绿素 |
(5)在高温高压及催化剂条件下用CO2和NH3生产[CO(NH2)2]生成物中还有水,反应的化学方程式为:CO2+2NH3
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| 催化剂 |
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| 60 |
| 12 |
| 44 |
考虑作为制取气体的反应原理时除了有二氧化碳生成的化学反应外,还要考虑可操作性,操作简单、易行、原料是否易得、是否利于收集、安全、无污染等;
③碳酸氢铵分解生成氨气、水蒸气和二氧化碳气体,收集到的气体为混合物,不能用碳酸氢铵制取二氧化碳.
④一氧化碳还原氧化铁,一氧化碳有毒,使用不安全,且装置、操作复杂,不能用一氧化碳还原氧化铁制取二氧化碳.
⑤碳酸氢钠固体与稀盐酸反应速率太快,不易控制、收集,不能用碳酸氢钠固体与稀盐酸反应制取二氧化碳.
故答案为:(1)CaCO3
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| 叶绿素 |
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| 催化剂 |
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
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