题目内容
17．符号“2SO2”表示的意义是（ ）| A． | 2个硫原子和4个氧原子 | B． | 2个二氧化硫分子 | ||
| C． | 2个硫原子和2个氧原子 | D． | 2个硫原子和2个氧分子 |
分析 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，据此进行分析解答．
解答 解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2SO2可表示可表示2个二氧化硫分子．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握分子符号的表示方法（正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字）是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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8．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是（ ）
| A． | 管口向上，直立在试管架上 | B． | 管口向下，倒扣在试管架上 | ||
| C． | 平放在桌面上 | D． | 以上均可 |
5．
某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
【实验探究】方案一：小希同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为一色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应．
①请指出小希在操作中出现的错误胶头滴管伸入到试管中去．
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）方案二：
【实验反思】（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是C
A．配置氢氧化钠溶液过程中不慎混入了碳酸钠
B．盐酸与氢氧化钠溶液巾的酚酞发生了反应产生了气体
C．保存氢氧化钠溶液时没有密封保存
D．反应放热，使溶液中的水沸腾蒸发产生了气体
（4）吴老师给小希指出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是如果稀盐酸的量不足，氢氧化钠有剩余也没有明显现象．为此，还可以选择下列示剂中的A，再进行实验即可．
A．紫色石蕊 B．AgNO3 C．H2SO4 D．CuCl2．
某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．你参与他们的探究活动，并回答有关问题．【实验探究】方案一：小希同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为一色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应．
①请指出小希在操作中出现的错误胶头滴管伸入到试管中去．
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）方案二：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取2mL NaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振振 后加入镁条 | 若有气泡冒出 | 稀盐酸过量 |
| 若没有明显现象 | NaOH溶液与稀盐酸 恰好完全反应 |
A．配置氢氧化钠溶液过程中不慎混入了碳酸钠
B．盐酸与氢氧化钠溶液巾的酚酞发生了反应产生了气体
C．保存氢氧化钠溶液时没有密封保存
D．反应放热，使溶液中的水沸腾蒸发产生了气体
（4）吴老师给小希指出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是如果稀盐酸的量不足，氢氧化钠有剩余也没有明显现象．为此，还可以选择下列示剂中的A，再进行实验即可．
A．紫色石蕊 B．AgNO3 C．H2SO4 D．CuCl2．
2．
现有等质量的X、Y两种金属，分别放入浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X、Y在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法中错误的是（ ）
现有等质量的X、Y两种金属，分别放入浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X、Y在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法中错误的是（ ）| A． | 生成氢气的质量：X＞Y | B． | 金属活动性：Y＞X | ||
| C． | 相对原子质量：X＞Y | D． | 消耗硫酸的质量：X＞Y |
9．煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X+9O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2十2SO2十6H2O，则X是（ ）
| A． | C4H12S2 | B． | C2H6 | C． | C2H6O2 | D． | C2H6S |
6．下列成语包含化学变化的是（ ）
| A． | 刻舟求剑 | B． | 火树银花 | C． | 风吹草动 | D． | 量体裁衣 |