题目内容

1.化学在生产、生活中起着十分重要的作用,请运用化学知识回答下列问题.
(1)净水时常用到明矾,其作用是吸附水中悬浮的颗粒,形成较大颗粒而沉降.
(2)水常用来配制各种溶液,食盐水中的溶质为NaCl(写化学式).
(3)农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的食盐水来选种.现配制300g 15%食盐水,需要食盐的质量为45g.
(4)不用钢罐车运输稀硫酸的原因(用方程式表示)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,基本反应类型是置换反应.
(5)区别蒸馏水和硬水两瓶液体的方法有多种.小张采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水.你还可用加肥皂水来鉴别.
(6)ClO2是代替氯气(Cl2)的新一代饮用水的消毒剂,受热或遇光照时二氧化氯易分解生成两种单质,二氧化氯受热分解时的化学方程式2ClO2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$Cl2↑+2O2↑.
(7)徒步旅行,经常需要在野外过夜.搭建帐篷的撑杆多为铝合金.不采用金属铁作为撑杆的原因是:铁与O2和H2O同时接触易发生锈蚀.铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能,请用化学方程式表述其原因4Al+3O2═2Al2O3.

分析 (1)根据明矾的作用解答;
(2)根据溶质的判断方法和化学式的书写考虑;
(3)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数解答;
(4)根据铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气解答;
(5)检验硬水和软水使用的是肥皂水;
(6)根据反应原理写出反应的化学方程式解答;
(7)铁与水和氧气同时接触时容易生锈;通常情况下,铝容易被空气中的氧气氧化;

解答 解;(1)净水时常用到明矾,其作用是吸附水中悬浮的颗粒,形成较大颗粒而沉降;
(2)水常用来配制各种溶液,食盐水中的溶质为氯化钠;
(3)需要食盐的质量为300g×15%=45g;
(4)铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,方程式表示为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;  基本反应类型是 置换反应;
(5)检验硬水和软水使用的是肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
(6)ClO2是代替氯气(Cl2)的新一代饮用水的消毒剂,受热或遇光照时二氧化氯易分解生成两种单质,二氧化氯受热分解时的化学方程式为:2ClO2  $\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$  Cl2↑+2O2↑;
(7)铁锈蚀的主要条件是与水和氧气同时接触.故填:与O2、H2O同时接触.
Al易与O2反应生成致密的氧化膜,从而表现出良好的抗腐蚀性能.化学方程式表述其原因为:4Al+3O2═2Al2O3 
故答案为:
(1)吸附水中悬浮的颗粒,形成较大颗粒而沉降;
 (2)NaCl;
(3)45;
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;  置换反应;
(5)加肥皂水;
(6)2ClO2  $\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$  Cl2↑+2O2↑
(7)O2;H2O;4Al+3O2═2Al2O3 (条件写加热也对)

点评 解答本题的关键是要掌握净化水的方法和硬水和软水的鉴别,才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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2.同学们正在化学实验室完成“实验活动6--酸、碱的化学性质”
【实验目的】
加深对酸和碱的主要性质的认识.
【实验探究】
A组:在试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察现象.然后再向试管中加入适量稀盐酸,振荡.能证明酸和碱能够发生反应的实验现象是蓝色沉淀溶解.
B组:(没有仔细阅读实验步骤)在试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后倒入氢氧化钠溶液.观察到有蓝色沉淀产生,溶液由蓝色变为无色.然后滴加几滴稀盐酸,没有观察到明显现象.十分疑惑,猜测所加稀盐酸变质.
【讨论交流】
A、B两组仔细比较试管,尝试解释实验结果.
(1)A组对B组实验中“滴加几滴稀盐酸,没有观察到明显现象”作出了猜想(用化学方程式表示)HCl+NaOH═NaCl+H2O.然后,A组用pH试纸快速证明了自己的猜想,操作是用玻璃棒蘸取上层待测液,涂在pH试纸上,将显示的颜色与标准比色卡对照.
(2)B组明白了,于是在试管中继续滴加试剂:盐酸溶液,观察到了明显的现象.
(3)再次对比A、B组试管,同学们发现两支试管中溶液的颜色明显不同,解释是所加的氢氧化钠的量不同.
【反思评价】
A组与B组同学所用试剂一样,但实验结果不同,最主要的原因是所加试剂的量不同.
实验活动结束了,同学们深刻体会到仔细阅读实验步骤是获得试验成功的重要保证.

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