题目内容
1．下列符号中，既表示一个分子，又表示一种化合物，还表示一种物质的是（ ）| A． | H | B． | O2 | C． | CO2 | D． | NaCl |
分析 根据化学式的意义：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成； ③量的意义：a．表示物质的一个分子中各原子个数比； b．表示组成物质的各元素质量比进行分析．
解答 解：A、根据元素符号的意义，H表示氢一种元素，还可表示一个氢原子，故A不符合题意；
B、O2表示一个氧分子，还可表示氧气，但它只有一种元素组成，故不属于化合物，故B不符合题意；
C、CO2表示二氧化碳分子，还可表示二氧化碳这种物质，它由两种元素组成，故属于化合物，故C符合题意；
D、NaCl是由离子构成的化合物，可表示化合物，还可表示氯化钠这种物质，不可表示一个分子，故D不符合题意；
故选C．
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．
练习册系列答案
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13．为了对一包放置很久的干燥剂（主要成分是生石灰）进行探究，赵凡同学提出了两项探究任务：
（1）探究干燥剂是否失效．
（2）探究失效后的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙．
他设计了如下的探究方案：
（3）你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了，除能转化为氢氧化钙外，还可能转化为碳酸钙，请简单说明验证的思路取上述干燥剂加入稀盐酸，如产生大量气泡，则证明其中含有碳酸钙，若无明显现象，则说明没有碳酸钙．
（1）探究干燥剂是否失效．
（2）探究失效后的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙．
他设计了如下的探究方案：
| 问题和猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）干燥剂是否失效 | 取样品放入试管中加适量的水，触摸试管外壁 | 干燥剂失效 | |
| （2）失效的干燥剂中含有氢氧化钙 | 有氢氧化钙 |
11．阅读下列科普短文．
温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称．自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强．
防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制大气中二氧化碳的含量．为此科学家提出：制定措施限制过多的二氧化碳的排放；有效利用过多的二氧化碳．具体做法有：将二氧化碳捕获并使之隔离于地下或海底；将二氧化碳催化转化成有价值的碳资源，研究人员借助氧化铜纳米棒和阳光，将水溶液中的CO2转化成甲醇（CH4O）和氧气，这项技术减少了二氧化碳向空气中的排放，同时获得了燃料．
除二氧化碳外，还有一些气体也可以产生温室效应．下面是主要温室气体对全球气候变暖的影响程度对照表．
为缓解全球气候变暖，各国采取各种措施控制其他温室气体排放量的增长．如新西兰从2004年开始征收牛、羊和鹿等的“放屁税”．某研究发现，袋鼠的屁中不含甲烷，是因为它的胃里有一种特别的细菌．若把这种细菌移植到能释放大量甲烷的动物体内，可以减少甲烷的排放．
总之，我们要积极采取有效措施，保护好人类赖以生存的大气环境．
依据文章内容，回答下列问题．
（1）甲醇（CH4O）属于C（填字母序号，下同）．
A．单质 B．氧化物 C．化合物
（2）新西兰地区收取“放屁税”，针对的温室气体是甲烷．
（3）依据表格中的数据，分析“二氧化碳对全球气候变暖的贡献率最大”的主要原因是B．
A．二氧化碳的年增长率大于其他温室气体
B．二氧化碳的浓度远高于其他温室气体
C．二氧化碳的温室强度大于其他温室气体
（4）请你提出一条减少空气中二氧化碳的措施：减少使用化石燃料．
温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称．自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强．
防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制大气中二氧化碳的含量．为此科学家提出：制定措施限制过多的二氧化碳的排放；有效利用过多的二氧化碳．具体做法有：将二氧化碳捕获并使之隔离于地下或海底；将二氧化碳催化转化成有价值的碳资源，研究人员借助氧化铜纳米棒和阳光，将水溶液中的CO2转化成甲醇（CH4O）和氧气，这项技术减少了二氧化碳向空气中的排放，同时获得了燃料．
除二氧化碳外，还有一些气体也可以产生温室效应．下面是主要温室气体对全球气候变暖的影响程度对照表．
为缓解全球气候变暖，各国采取各种措施控制其他温室气体排放量的增长．如新西兰从2004年开始征收牛、羊和鹿等的“放屁税”．某研究发现，袋鼠的屁中不含甲烷，是因为它的胃里有一种特别的细菌．若把这种细菌移植到能释放大量甲烷的动物体内，可以减少甲烷的排放．
总之，我们要积极采取有效措施，保护好人类赖以生存的大气环境．
依据文章内容，回答下列问题．
| 温室气体 | 空气中浓度mg/m3 | 年增长率 （%） | 温室强度 （CO2 为1） | 对全球气候变暖 的贡献率（%） | |
| 1750年 | 1990年 | ||||
| CO2 | 280 | 353 | 0.5 | 1 | 55 |
| 氯氟烃 | 0 | 0.00085 | 2.2 | 3400-15000 | 24 |
| CH4 | 0.8 | 1.72 | 0.9 | 21 | 15 |
| N2O | 0.00029 | 0.00031 | 0.25 | 270 | 6 |
A．单质 B．氧化物 C．化合物
（2）新西兰地区收取“放屁税”，针对的温室气体是甲烷．
（3）依据表格中的数据，分析“二氧化碳对全球气候变暖的贡献率最大”的主要原因是B．
A．二氧化碳的年增长率大于其他温室气体
B．二氧化碳的浓度远高于其他温室气体
C．二氧化碳的温室强度大于其他温室气体
（4）请你提出一条减少空气中二氧化碳的措施：减少使用化石燃料．
18．化学兴趣小组同学对“铁生锈的条件”进行实验探究．
【进行实验】
某同学在家中发现，炒完菜的铁锅表面容易生锈．
【猜想与假设】可能是食盐对铁生锈的速率产生了影响．
【进行实验】该小组用实验装置E、F同时进行实验．其中集气瓶的容积相同，量筒内盛有等体积的水，F中集气瓶内另加入了某种物质．
实验记录表
（1）实验装置F中，集气瓶内另加入的物质是蘸有水的铁丝．
（2）实验记录表中，a的取值范围是30≤a＜56．
【反思与应用】结合上述实验，谈谈你对家中铁锅使用的建议：用完后要及时洗净擦干．
【进行实验】
| 实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1 |  | 一段时间后， A中铁丝表面有红色固体生成 B中铁丝无明显变化 | 铁生锈需要与水接触 |
| 2 |  | 一段时间后， C中铁丝表面出现红色物质，试管内液面上升 D中铁丝无明显变化 | 铁生锈需要与O2接触 |
【猜想与假设】可能是食盐对铁生锈的速率产生了影响．
【进行实验】该小组用实验装置E、F同时进行实验．其中集气瓶的容积相同，量筒内盛有等体积的水，F中集气瓶内另加入了某种物质．
| 实验装置 | 实验过程 | 实验结论 |
 | 一段时间后，打开止水夹，记录实验过程中量筒内剩余水的体积（每次测量时间间隔不等，实验数据见下表）．E中铁丝和F中另加入的物质表面均出现红色物质． | 食盐可以加速铁的生锈 |
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 量筒中剩余水的体积/mL | E | 68 | 57 | 44 | 30 | 30 | 30 |
| F | 71 | 65 | 56 | a | 30 | 30 | |
（2）实验记录表中，a的取值范围是30≤a＜56．
【反思与应用】结合上述实验，谈谈你对家中铁锅使用的建议：用完后要及时洗净擦干．
钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：
10．下列事实或现象，能说明“在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分”的是（ ）
| A． | 水受热可以变成蒸气 | B． | 走进花园可嗅到花的芳香 | ||
| C． | 物体有热胀冷缩的现象 | D． | 氧化汞受热分解生成汞和氧气 |