题目内容
6.下列各组物质的俗名、化学名称、化学式表示同一物质的是( )| A. | 熟石灰、氧化钙、CaO | B. | 生石灰、氧化钙、CaO | ||
| C. | 石灰石、碳酸钙、Ca(OH)2 | D. | 铁锈、氧化铁、Fe3O4 |
分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可.
解答 解:A.氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰,其化学式为Ca(OH)2,氧化钙俗称生石灰,其名称、俗称和化学式表示的不是同一物质.
B.氧化钙,也称生石灰,化学式为CaO,其名称、俗称和化学式表示的是同一物质.
C.碳酸钙,是大理石或者石灰石的主要成分,化学式为CaCO3,而Ca(OH)2是熟石灰,即氧化钙,其名称、俗称和化学式表示的不是同一物质.
D.铁锈的主要成分是氧化铁,其化学式为Fe2O3,其名称、俗称和化学式表示的不是同一物质.
故选B.
点评 本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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16.某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.

【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示)
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中气球膨胀变大
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水,也能使容器内压强降低,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是以通过检验反应物减少证明反应发生;可以通过检验生成物证明反应发生.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示)
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中气球膨胀变大
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水,也能使容器内压强降低,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向B实验后的溶液中加入 稀盐酸(或氯化钙溶液等) | 有气泡产生(或有白色沉淀生成等) | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是以通过检验反应物减少证明反应发生;可以通过检验生成物证明反应发生.
17.现有Zn、Fe2O3、Cu(OH)2、稀H2SO4四种物质,在常温下两两相遇,能发生的化学反应有( )
| A. | 3个 | B. | 4个 | C. | 5个 | D. | 6个 |
14.下列变化过程中只发生物理变化的是( )
| A. | 用燃烧法区别羊毛和合成纤维 | |
| B. | 自行车车胎充气过多爆炸 | |
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| D. | 铁制品在潮湿的空气中变成铁锈 |
1.4月20日四川省雅安市地震后灾区要特别注意环境淆毒,防止疫情发生.次氯酸(HClO)是灾区使用的消毒剂之一,根据如图所示消毒过程中发生反应的微观示意图,则有关说法正确的是( )

| A. | 图示中共有四种分子 | B. | 此反应类型为中和反应 | ||
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| D. | 用白磷燃烧探究质量守恒的实验中,白磷质量的多少不影响实验结果 |