题目内容

11．分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是（　　）
A．氧气、水、过氧化氢溶液B．氦气、氯酸钾、高锰酸钾
C．水、五氧化二磷、糖水D．铁、氯化钾、高锰酸钾

分析 单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；混合物是由多种物质组成的，据此分析．

解答 解：A、氧气属于单质；水属于化合物；过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物，故A正确；
B、氦气属于单质；氯酸钾属于化合物；高锰酸钾属于纯净物，故B错；
C、水属于化合物；五氧化二磷属于化合物；糖水属于混合物，故C错；
D、铁于单质；氯化钾属于化合物；高锰酸钾属于化合物，故D错．
故选：A．

点评 要根据单质、化合物、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成．

练习册系列答案
相关题目
1．某同学欲证明盐酸与氯化氢气体性质不同，他A、B、C三支试管中各放入一片干燥的蓝色石蕊试纸，然后往A试管内加入盐酸，试纸显红色，往B试管中通入干燥的氯化氢气体，试纸显蓝色．这时他认为由此还不能得到满意的结论，于是他向C试管中加入一种化学式为H2O物质，他之所以加入这种物质的理由是证明单独的氯化氢气体或水均不能使蓝色石蕊试纸变色．
2．向盛有10mL稀盐酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液，下列图象能体现溶液pH变化情况的是（　　）
A．B．
C．D．
19．我们可以从多角度认识空气．
（1）从组成角度：空气中氧气约占空气总体积的21%，空气成分中属于氧化物的是（填一种）CO2．
（2）从微观角度：①氧原子的原子结构示意图是，该原子的质子数为8，在化学反应中易得电子（填“得”或“失”），所以氧气的化学性质比较活泼．
②用“”表示氧原子，“”表示氢原子，“”表示碳原子，则“”表示的微粒是氧分子（填名称）．厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是该反应过程的微观模拟图，按反应过程先后顺序的正确排列是BAC（填序号）．

（3）从用途角度：市场上有一种“会冒烟的冰激凌”，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量热使周围温度迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌．此过程中液氮发生变化的微观本质是氮分子的间隔改变．从安全角度出发，保存和使用液氮时你的一条建议是避免受热．
6．60℃时硝酸钾的溶解度是110g，该温度下100g饱和硝酸钾溶液中有下列质量关系，其中正确的是（　　）
A．溶质质量：溶剂质量=11：10B．溶质质量：溶液质量=11：10
C．溶剂质量：溶液质量=11：21D．无法确定各质量关系
16．对所学知识进行分析比较、归纳总结是学习化学的重要方法．
（1）如图1是同学们学完”物质构成的奥秘“后的总结．
A．①是组成（填”构成“或”组成“），②是构成（填”构成“或”组成“）．
B．③④对应的是微观粒子，请用分子、原子或离子填写：③是原子、④是分子．
（2）如图2是电解水的微观示意图．
从该图可以得到很多结论，如：
A．化学变化前后，分子种类发生改变，原子种类不变；
B．化学反应中分子可分，原子不能再分；
C．原子是化学变化中的最小粒子；
D…
3．根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

（1）实验仪器①的名称是集气瓶．
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置是（填编号）B，写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用装置D排水法收集氧气，收集完毕后，应先移出导管，再移开酒精灯，若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从a（填”a“或”b“）导管通入瓶内．其验满的操作方法是将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，证明氧气满了．
20．（1）用微粒符号表示下列粒子
①2个硫离子2S2-；
②过氧化氢H2O2．
（2）①已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和，两种原子中相等的是C（填序号）
A．质子数  B．电子数 C．第一层电子数  D．第二层电子数
②保持二氧化碳化学性质的粒子名称是二氧化碳分子．
（3）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请根据图示回答相关问题

①在如图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中●表示氧原子，○表示碳原子）．
②写出氧气的一种用途供给呼吸．
③写出该微观图示所表示化学反应的文字表达式一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
1．利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热忽略不计）
（1）写出装置中发生反应的文字或符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，MnO2在此反应前后质量和化学性质不发生改变．
（2）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出其他条件相同时，H2O2的用量越多，产生的氧气越多．

（3）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线．曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使如图C（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求．

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