题目内容
15．下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）| A． | 氧气供给呼吸 | B． | 液氮做制冷剂 | ||
| C． | 稀有气体用于霓虹灯 | D． | 铜线制电缆 |
分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．
解答 解：A、呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，属于化学变化，所以氧气供给呼吸利用了化学性质，故A正确；
B、液氮做制冷剂是利用蒸发吸热，属于物理性质，故B错；
C、稀有气体用于霓虹灯是利用稀有气体发出不同颜色的光，利用了物理性质，故C错；
D、铜线制电缆是利用铜的导电性，属于物理性质，故D错．
故选A．
点评 本考点考查了物理性质、化学性质的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：性质是物质表现出来的特性，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中
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5．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（ ）
| A． | 放置在外焰部分被烧黑最重 | B． | 均匀地被烧黑 | ||
| C． | 放置在内馅部分被烧黑最重 | D． | 放置在焰心部分被烧黑最重 |
3．同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：
【实验探究】
（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验
写出下列的两个化学方程式：
①A中的反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
②D中的反应K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3
【挖掘实质】
如图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O
．
【实践运用】
（1）完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色．
（2）①溶液中的白色沉淀一定是硫酸钡，理由是无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色，说明得到无色溶液为酸性，酸过量，亦说明白色沉淀不能溶于酸．
（3）废液中一定不含有的离子是OH-和CO32-．
（4）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证：
【实验探究】
（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验
写出下列的两个化学方程式：
①A中的反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
②D中的反应K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3
【挖掘实质】
如图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O
．【实践运用】
（1）完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色．
（2）①溶液中的白色沉淀一定是硫酸钡，理由是无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色，说明得到无色溶液为酸性，酸过量，亦说明白色沉淀不能溶于酸．
（3）废液中一定不含有的离子是OH-和CO32-．
（4）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证：
| 溶液中可能含有离子 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①可能含有 Ba2+ | ②取滤液滴加 硫酸钠溶液 | 现象明显 | 含有该离子 |
（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是氧气，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于2：1．此反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
20．下列物质的用途主要体现其物理性质的是（ ）
| A． |  炸药定向爆破拆除楼房 | B． |  二氧化碳进行光合作用 | ||
| C． |  氧气用于金属切割 | D． |  氙气做闪光灯 |
”．资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，请推测其化学式：H2SO4．在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素．