Question

13．如图是初中化学中的三个小实验，按要求完成下列各小题：

（1）实验一：探究铁生锈的条件时，按所设计的方案进行实验，经过一周后，观察到试管B中的铁钉有明显的锈蚀．通过实验探究，你可以得出铁生锈的条件是与氧气、水同时接触（或在潮湿的空气中）．
（2）实验二：探究质量守恒定律时，某实验探究小组的同学按如图所选用的药品和称量方法进行实验，结果反应前后质量不守恒，分析问题的原因是反应生成的CO₂气体逸出烧杯，应该使反应在密闭容器中进行才可使实验成功．
（3）实验三：探究二氧化碳的性质时，将CO₂通入紫色的石蕊试液中，观察到的现象是紫色石蕊试液变红色，说明CO₂的性质是能与水反应生成碳酸．

Answer 1

分析 （1）根据铁生锈的条件分析ABC中最易生锈的；植物油不溶于水可以隔绝空气；根据ABC的对比分析铁生锈的条件．
（2）根据盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体，逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答．考虑密封装置．
（3）根据二氧化碳的性质进行分析，二氧化碳能与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊试液变红．

解答 解：（1）A试管中没有水，管口闭塞，管内只有空气，铁钉不易生锈．B试管中铁钉浸在水里，管口未做任何处理，故铁钉同时和氧气、水接触，符合钢铁锈蚀条件，故最易生锈的是B试管；C试管中植物油不溶与水，且密度比水小，故可浮在水面，起到了隔绝空气的作用，铁钉虽浸在水里，但不同时具备氧气和水这两个条件，故铁钉也不易生锈．故填：B；与氧气、水同时接触（或在潮湿的空气中）；
（2）反应后天平不平衡的原因是盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳，而烧杯是敞开的，所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小；若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，可在烧杯口处套一个气球，使之在密封的容器内进行实验．故填：反应生成的CO₂气体逸出烧杯；密闭容器；
（3）二氧化碳能与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，故填：红色；能与水反应生成碳酸．

点评 本题考查课本上的实验，让学生掌握课本中的基础实验是解答本题关键．