题目内容

为除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（　　）
物质杂质所用试剂或方法
  A KClKClO3加热
  B N2 O2灼热CuO
  C FeCl2 CuCl2过量的铜粉
  D CO2 CO导出后点燃
A、AB、BC、CD、D
考点：物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答：解：A、KClO3在加热条件下生成氯化钾和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、O2不能与灼热CuO反应，不能除去杂质质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、CuCl2不能与过量的铜粉反应，不能除去杂质质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．
故选：A．
点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
练习册系列答案
相关题目
下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A、食用醋B、冰绿茶
C、冰水混合物D、加碘盐
如图是芬兰一小学生拍摄的获奖图片（名称是孤独的北极熊和它的最后一块冰）：
该图反映的主要环境问题是
 

造成该环境问题的主要原因是
 

要减缓该环境问题你的一条建议是：
 
．
如图装置中通入X气体，并在管口P处点燃，澄清石灰水变浑浊，则 X可以是（　　）
A、H2
B、O2
C、CO2
D、CO
要除去铜屑中的少量铁屑，某实验小组设计了以下两个实验方案：
①Cu、Fe
加适量硫酸铜溶液
搅拌
过滤→洗涤
②Cu、Fe
加适量稀硫酸
搅拌
过滤→洗涤
写出方案2的化学方程式
 

另一同学认为方案1比较合理．他的理由是
 

其他小组认为还有更简便的方法，请你说出这个方法是
 
．
某化学兴趣小组要探究木炭和一氧化碳的化学性质，他们设计了如图中（甲图）所示装置，往A试管中通入足量二氧化碳．

（1）同学们根据装置所示，立即正确写出了A试管中发生反应的化学方程式，他们写出的化学方程式是
 
，根据这个化学方程式说明木炭具有的化学性质是
 
．书写化学方程式必须遵守的两个原则是
 
，
 
．如果没有酒精喷灯改用酒精灯加热，对酒精灯的改进措施是
 
．
（2）同学们观察到C瓶中澄清石灰水变浑浊，得出结论：“一氧化碳和氧化铜反应一定有二氧化碳生成”．其中一同学认为该结论不准确，他的理由是
 
．同学们听了他的理由，都认为他的想法是合理的，他们根据该同学的理由，查阅资料后对实验进行了改进，在A、B试管之间连接上乙图所示装置，就能证明：“一氧化碳和氧化铜反应一定有二氧化碳生成”这个结论．请你据此推测乙中氢氧化钠溶液的作用
 
，B试管中发生反应的化学方程式是
 
．
（3）D处发生反应的化学方程式是
 
，同学们在D处观察到蓝色火焰，他们联想到蜡烛燃烧火焰分层，而且各层火焰温度不同，他们想探究一氧化碳燃烧时，中心火焰的温度和外层火焰的温度是否相同，又设计了一个很简单的实验进行了验证，他们设计的实验是
 
，该实验要取得成功的关键是
 
．
（4）由改进后的实验装置，同学们在B、C、D三处都观察到了正确的实验现象，由这些现象可知一氧化碳具有的化学性质是
 
和
 
．
多彩贵州，物产丰富．下列资源的利用不需要化学变化的是（　　）
A、用大理石做雕塑
B、用煤生产煤气
C、用铝土矿炼铝
D、用粮食酿造茅台酒
下列说法中正确的是（　　）
A、由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应
B、物质与氧气的反应属于氧化反应
C、氧化反应一定是化合反应
D、物质在空气中燃烧的实质是与空气中的氧气发生氧化反应
将一定量的蔗糖完全溶解在一定量的水中，下列有关说法正确的是（　　）
A、溶液中均匀分布着蔗糖分子和水分子
B、溶液下部的蔗糖分子比上部的蔗糖分子多
C、溶液中均匀分布着蔗糖小晶体和水分子
D、蔗糖均匀的分散在水中，所以得到的蔗糖溶液为纯净物

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网