题目内容
小军查阅资料得知：白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图1所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷
直接投入到烧杯的水中．请回答下列问题：
（1）观察到的实验现象：
①试管a中的白磷 ，
②试管b中的红磷 ；
③烧杯中的白磷
（2）白磷燃烧的化学方程式为
（3）由①②得到的有关燃烧条件的结论是 ，由①③得到的有关燃烧条件的结论是
（4）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加．
（5）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足？
小红提出改为如图2所示进行实验，小林同学指出利用图2，在实验过程中可能出 情况，因此设计了改进装置图3，改进装置中添加气球的目的 ．
直接投入到烧杯的水中．请回答下列问题：
（1）观察到的实验现象：
①试管a中的白磷
②试管b中的红磷
③烧杯中的白磷
（2）白磷燃烧的化学方程式为
（3）由①②得到的有关燃烧条件的结论是
（4）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加．
（5）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足？
小红提出改为如图2所示进行实验，小林同学指出利用图2，在实验过程中可能出
考点：燃烧与燃烧的条件,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：实验性简答题
分析：（1）白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点为240℃，以及燃烧的条件分析；
（2）根据写方程式的基本步骤：一写二配三注明四条件；
（3）根据燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；来考虑；
（4）举一些没有可燃物后火焰熄灭的情况；
（5）根据五氧化二磷会刺激人的呼吸道来考虑；根据磷燃烧时气体膨胀气压升高分析即可．
（2）根据写方程式的基本步骤：一写二配三注明四条件；
（3）根据燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；来考虑；
（4）举一些没有可燃物后火焰熄灭的情况；
（5）根据五氧化二磷会刺激人的呼吸道来考虑；根据磷燃烧时气体膨胀气压升高分析即可．
解答：解：（1）物质燃烧的条件是：可燃物、与氧气接触、达到着火点．
所以①试管a中的白磷燃烧，产生大量的白烟；
②试管b中的红磷不燃烧；
③烧杯中的白磷不燃烧．
（2）反应物为磷和氧气，生成物为五氧化二磷，用最小公倍数法来配平；
（3）①和②都与氧气接触，一个是白磷达到了着火点燃烧了，一个是红磷没达到着火点没有燃烧，所以验证条件是否达到着火点；①和③温度都达到了着火点，但一个与氧气接触，一个在水下与氧气不接触，所以验证的条件是否与氧气接触；
（4）关闭燃气灶阀门，火焰熄灭就能证明没有了可燃物，燃烧就停止．
（5）根据五氧化二磷会刺激人的呼吸道，污染空气，所以应该在密闭容器中进行．白磷燃烧时会产生大量的热，容易使橡皮塞松动，因此加入气球是起到缓冲气压的作用
故答案为：（1）
（2）4P+5O2
2P2O5；
（3）温度达到着火点；与空气（或氧气）接触；
（4）关闭燃气灶阀门，火焰熄灭；
（5）白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成的五氧化二磷会污染空气；容易使橡皮塞松动；缓冲作用（或调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体膨胀而松动）．
所以①试管a中的白磷燃烧，产生大量的白烟；
②试管b中的红磷不燃烧；
③烧杯中的白磷不燃烧．
（2）反应物为磷和氧气，生成物为五氧化二磷，用最小公倍数法来配平；
（3）①和②都与氧气接触，一个是白磷达到了着火点燃烧了，一个是红磷没达到着火点没有燃烧，所以验证条件是否达到着火点；①和③温度都达到了着火点，但一个与氧气接触，一个在水下与氧气不接触，所以验证的条件是否与氧气接触；
（4）关闭燃气灶阀门，火焰熄灭就能证明没有了可燃物，燃烧就停止．
（5）根据五氧化二磷会刺激人的呼吸道，污染空气，所以应该在密闭容器中进行．白磷燃烧时会产生大量的热，容易使橡皮塞松动，因此加入气球是起到缓冲气压的作用
故答案为：（1）
（2）4P+5O2
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（3）温度达到着火点；与空气（或氧气）接触；
（4）关闭燃气灶阀门，火焰熄灭；
（5）白磷燃烧没有在密闭装置中进行，生成的五氧化二磷会污染空气；容易使橡皮塞松动；缓冲作用（或调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体膨胀而松动）．
点评：要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有一个变量．
练习册系列答案
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