题目内容
11.关于水的组成说法中正确的是( )| A. | 水是水元素组成 | B. | 水的组成复杂,没有明确的答案 | ||
| C. | 水是由氢气和氧气组成 | D. | 水是由氢元素和氧元素组成 |
分析 物质是由元素组成的,水的化学式是H2O,由水的化学式可知水是由氢、氧两种元素组成的,据此进行分析判断.
解答 解:A、水是由氢、氧两种元素组成的,故选项说法错误.
B、水是由氢、氧两种元素组成的,有明确的答案,故选项说法错误.
C、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物,不含氢气和氧气,故选项说法错误.
D、水是由氢、氧两种元素组成的,故选项说法正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,考查水的组成,充分理解物质是由元素组成的、水的宏观组成是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
1.某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分,他们选了一种牙膏(一种牙膏只有一种摩擦剂).并查阅资料得出他们它们的功能,如图所示.
(1)为了探究牙膏的酸碱性,设计的方案为实验步骤:取适量牙膏于试管中,加入足量水溶解,滴加石蕊试液;
实验现象及其实验结论:如果石蕊试液变红色,说明牙膏显酸性,如果石蕊试液变蓝色,说明牙膏显碱性,如果石蕊试液不变色,说明牙膏显中性.
(2)为了探究牙膏中摩擦剂成分,他们进行以下探究:
【提出假设】猜想1:摩擦剂是二氧化硅
猜想2:摩擦剂是碳酸钙
猜想3:摩擦剂是氢氧化铝
【设计方案】同学们针对三种猜想,将牙膏浊液过滤,向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象
【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙
【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数,设计了如图所示装置来完成实验:

(1)C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ(填Ⅰ或Ⅱ),你选择的理由是Ⅰ能够把二氧化碳完全吸收.
(2)兴趣小组同学在老师的提示下,要使结果更准确,把A装置进行改装如图2,并在反应前后通入空气,请说出改装后的优点排除空气中二氧化碳对实验的干扰,使生成的二氧化碳被完全吸收.
(3)要想得到碳酸钙的质量分数,除了称量反应前所取牙膏的质量外,还必须称量反应前后Ⅰ的质量.
| 摩擦剂主要成分 | 功能 |
| 氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅 | 占牙膏成分的50%左右.用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等 |
实验现象及其实验结论:如果石蕊试液变红色,说明牙膏显酸性,如果石蕊试液变蓝色,说明牙膏显碱性,如果石蕊试液不变色,说明牙膏显中性.
(2)为了探究牙膏中摩擦剂成分,他们进行以下探究:
【提出假设】猜想1:摩擦剂是二氧化硅
猜想2:摩擦剂是碳酸钙
猜想3:摩擦剂是氢氧化铝
【设计方案】同学们针对三种猜想,将牙膏浊液过滤,向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象
| 实验中预期出现的现象 | 实验结论 |
| ①滤渣不溶解 | 猜想1成立 |
| ②滤渣溶解,产生气泡 | 猜想2成立 |
| ③滤渣溶解,不产生气泡 | 猜想3成立 |
【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数,设计了如图所示装置来完成实验:
(1)C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ(填Ⅰ或Ⅱ),你选择的理由是Ⅰ能够把二氧化碳完全吸收.
(2)兴趣小组同学在老师的提示下,要使结果更准确,把A装置进行改装如图2,并在反应前后通入空气,请说出改装后的优点排除空气中二氧化碳对实验的干扰,使生成的二氧化碳被完全吸收.
(3)要想得到碳酸钙的质量分数,除了称量反应前所取牙膏的质量外,还必须称量反应前后Ⅰ的质量.
2.下列过程中不存在缓慢氧化的是( )
| A. | 生物的呼吸 | B. | 食物的腐败 | C. | 蜡烛缓慢地燃烧 | D. | 橡胶的老化 |
6.下边为甲(
)与乙(
)反应生成丙(
)的粒子数变化示意图,

则下列说法正确的是( )
则下列说法正确的是( )
| A. | 甲一定是氧化物 | B. | 如图的物质是纯净物 | ||
| C. | 该反应类型是分解反应 | D. | 该反应类型是化合反应 |
3.下列操作会引起所配制的食盐溶液溶质质量分数偏低的是( )
| A. | 用托盘天平称量6.2 g食盐固体,误将砝码放在左盘并使用游码 | |
| B. | 称量时,两盘分别垫上大小质量相同的纸 | |
| C. | 用量筒量水时,俯视凹液面的最低处读数 | |
| D. | 将配好的溶液转移到试剂瓶时,不慎洒出 |
1.学习常见金属的化学性质和金属的活动性顺序,能帮助我们发现和研究更多的金属.
(1)根据如图回答有关问题:

①写出实验A中反应的主要实验现象剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体
写出实验B中反应的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
②实验B中可观察到铁片的表面覆盖一层红色物质现象,说明铁的金属活动性比铜强.(填“强”或“弱”)
③实验C中可观察到试管中铁钉最先生锈的是b处.(填“a”或“b”或“c”)
(2)所谓合金,就是不同种金属(或金属与非金属)在熔化状态下形成的一种熔合物.
根据上表中四种金属的熔沸点,判断其中不能形成合金的是c.
a.Cu和Al b.Fe和Cu c.Fe和Na
(3)某兴趣小组的同学在实验室为了比较银白色金属R与铁的活动性强弱,设计了下列方案进行实验,请你帮他们完成下表:
(1)根据如图回答有关问题:
①写出实验A中反应的主要实验现象剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体
写出实验B中反应的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
②实验B中可观察到铁片的表面覆盖一层红色物质现象,说明铁的金属活动性比铜强.(填“强”或“弱”)
③实验C中可观察到试管中铁钉最先生锈的是b处.(填“a”或“b”或“c”)
(2)所谓合金,就是不同种金属(或金属与非金属)在熔化状态下形成的一种熔合物.
| Na | Cu | Al | Fe | |
| 熔点(℃) | 97.5 | 1083 | 660 | 1535 |
| 沸点(℃) | 883 | 2595 | 2200 | 3000 |
a.Cu和Al b.Fe和Cu c.Fe和Na
(3)某兴趣小组的同学在实验室为了比较银白色金属R与铁的活动性强弱,设计了下列方案进行实验,请你帮他们完成下表:
| 你的一种猜想 | 验证方法 | 现象 | 结论 |
| 金属R活动性比铁强 | 将金属R投入 硫酸亚铁溶液中 | 金属R表面有黑色的物质析出 | 猜想正确 (选填“正确”或“错误”) |