题目内容
构建知识结构图是学习的一种重要方法。如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。请按下列要求填空：
（1）物质a（CO）具有还原性。在实验室可以用一氧化碳还原氧化铜来制取少量的铜，请写出反应的现象________________。
（2）物质b（石灰石）的主要成分是碳酸钙，把二氧化碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸钙，则该反应的化学反应方程式为____。
（3）CO2?C6H12O6是自然界里碳、氧循环的过程，C6H12O6→CO2的过程是_____（选填“光合作用”或“呼吸作用”）。
（4）将CO2通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成_____色，说明生成了酸性的物质d。d的化学式是__________。
（5）CO2在生产、生活中有广泛的用途，请写出一种CO2的用途____________。
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下列物质提纯所用的实验方法正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 实验方法 |
A | H2(HC1) | 通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶，干燥 |
B | Fe(Fe2O3) | 加入足量的稀硫酸，结晶 |
C | CaCO3(CaO) | 加入水，过滤 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 加入足量的铜粉，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
”和“
”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是( )
化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是（ ）
A．化学与生活 | B．化学与安全 |
①二氧化碳可用于制碳酸饮料 ②氮气用于食品充氮防腐 | ①点燃氢气必须检验纯度 ②在室内放一盆水能防止煤气中毒 |
C．化学与资源 | D．化学与健康 |
①水资源取之不尽用之不竭 ②空气是一种宝贵自然资源 | ①急救病人，必须用纯氧 ②防止水体污染，可减少对人体的危害 |
A. A B. B C. C D. D
